Professor Meramente Técnico E O Professor Comprometido Com A Educação Crítica

do assistente social nas escolas públicas de educação infantil.1 Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros2 Fabrício Cordovil Teixeira de Oliveira3 Paula Jaqueline Silva Rodrigues4 Resumo: O artigo resulta de pesquisa apresentada à Universidade Federal do Pará, na disciplina Pesquisa em Serviço Social I do curso de graduação em Serviço Social. A relevância da atuação do assistente social nos projetos sociais e, principalmente, na área da educação de ensino infantil e fundamental…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM CURRÍCULO ESCOLAR GEAC – Currículo: campo, concepções relações Professora: Maria Roseli Gomes Brito de Sá SUMÁRIO APRESENTAÇÃO -Chamada Introdutória - Conteúdo 1: O que é mesmo o Currículo? A polissemia do termo Currículo Uma aproximação do próximo conteúdo Indicação de bibliografia e sites - Conteúdo 2: Existe uma teoria de Currículo? Aspectos…

FACULDADE DE CIÊNCIAS Departamento de Educação Física FORMAÇÃO ACADÊMICA POLITIZADA: DEPOIMENTOS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS FERNANDO DANIEL ALEXANDRE BAURU 2007 FERNANDO DANIEL ALEXANDRE FORMAÇÃO ACADÊMICA POLITIZADA: DEPOIMENTOS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS Monografia apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” – Campus de Bauru, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física. Orientadora:…

FACULDADE ANCHIETA VALDEC ROMERO CASTELO BRANCO Docência no ensino superior: problematização, identidade e saberes do professor São Bernardo do Campo 2007 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR O texto a seguir ressalta o papel do docente universitário diante da necessidade das instituições de ensino superior viabilizarem uma proposta pedagógica capaz de reduzir os altos índices de evasão e desistência nos cursos de graduação e de reverter os precários resultados no processo de…

UNIVERSIDADADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA MESTRADO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO ANÁLISE DAS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS EM PROGRAMAS DE INICIAÇÃO AO FUTSAL Mestrando: Rogério Da Cunha Voser Professor Orientador: Dr. Ulf Georg Klemt II ANÁLISE DAS INTERVENÇÕES PEDAGÓCICAS EM PROGRAMAS DE INICIAÇÃO AO FUTSAL Dissertação apresentada à Escola de Educação Física da UFRGS como requisito para obtenção do título de Mestre em Ciências do Movimento Humano. Março,…

adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade” (BRASIL. 2005). 1.2. JUSTIFICATIVA A Educação Física escolar é historicamente influenciada pelo esporte de rendimento, além de facilmente incorporar a competição como elemento fundamental de sua existência (LOVISOLO, 2001). Essa visão (compartilhada por muitos professores) demonstra o quanto ainda encontra-se polêmico o ideal de uma Educação Física escolar que supere a predominância das concepções competitivista e…

ISAYAMA, HELDER F. (ORG.). LAZER, RECREAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA. BELO HORIZONTE: AUTENTICA, 2004. CAPÍTULO I: Recreação e lazer: apontamentos históricos no contexto da educação física Christianne Luce Gomes Werneck O presente como ponto de partida Eu penso que nunca segui um comportamento histórico que não tivesse como ponto de partida uma questão colocada pelo presente. Philippe Áries Em nossa trajetória acadêmica e profissional na área da Educação Física vimos sendo despertados para…

a psicologia social trazia contidas em seu bojo. Inúmeros acontecimentos oriundos da dinâmica societária atual propiciaram a ampliação do debate correlacionando educação e cidadania - ampliação do número de vagas nas escolas, melhorias salariais, inclusão social e uma sociedade menos desigual. O questionamento acerca do tema Educação e Cidadania numa perspectiva psicopedagógica, permitiu que inúmeras possibilidades se abrissem neste novo século, dentre elas a atuação do profissional em…

de Formação de Professores Departamento de Educação A influência neoliberal na educação Por Sabrina Diamantino da Silva NI: 200610145911 São Gonçalo 2010 2 Sabrina Diamantino da Silva A influência neoliberal na educação Monografia apresentada à faculdade de formação de professores UERJ, como pré-requisito para obtenção de grau de licenciada em pedagogia, sob a orientação do professor Dr. Jorge Antônio Rangel. Professor Dr. Jorge Antônio Rangel Professor…

1 A INCONCEBILIDADE DE UM POSITIVISMO PURO EM PLENO SÉCULO XXI: POR UMA TEORIA CRÍTICA DO DIREITO Alana Cristina Queiroz da Silva RESUMO: O objetivo desse presente artigo é mostrar a impossibilidade de se conceber a existência de um ensino jurídico-positivista nas universidades nos dias de hoje, e de encarar o Direito como algo meramente “técnico”, sem levar em consideração as demais fontes do Direito, e o contexto em que ele se dá. O paradigma a ser quebrado, o do…