Professor Ensina E Aprende Com O Alunos

estreito oportunismo com a Igreja, com a fé cristã. Da Igreja partiram os modelos educativos e as práticas de formação. Também a escola, como nós conhecemos, é um produto da Idade Média. A sua estrutura ligada à presença de um professor que ensina a muitos alunos de diversas procedências e que deve responder pela sua atividade à Igreja ou a outro poder (seja ele local ou não); as suas práticas ligadas à lectio e aos auctores, a discussão, ao exercício, ao comentário, à argüição…

artigo traz reflexões a cerca da relação professor/aluno. O objetivo é refletir como se dá na prática educativa a relação entre os envolvidos, uma vez que a má relação acaba comprometendo o processo de ensino-aprendizado do aluno. PALAVRAS-CHAVES: relação professor/aluno, ensino-aprendizagem, prática educativa. INTRODUÇÃO: Refletir como se dá a relação professor x aluno no contexto escolar, nos faz pensar nas diversas realidades que se encontram os alunos quanto ao processo ensino…

ARTE DE ENSINAR O papel do professor é imprescindível para intermediar qualquer conhecimento, pois é da sabedoria do mestre professor que saem todos os profissionais, de todas as áreas. Educar é difícil, porém necessário. A educação é fundamental para o crescimento de um País e o bom professor é a base de tudo. Na TV havia uma propaganda com o título: Um bom professor, um bom começo: A base de toda conquista é o professor A fonte de sabedoria, o professor Em cada…

tendências pedagógicas abordam sobre a importância do professor deixar de “dar aula” e assumir o papel do mediador, permitindo que o aluno seja o autor de seu conhecimento, onde este, em contato com os iguais, aprende e ensina. Desta forma, o conteúdo assume diferentes linguagens e abordagens, alcançando diferentes formas de aprender, possibilitando que as compreensões sejam mais amplas. O grande desafio é alcançar a aprendizagem pretendida, sendo o aluno o grande pesquisador. E como…

alfabeto: "a", "b", "c" e "d". Assim sendo, pensei a possibilidade engraçada de que "abecedarizar", palavra inexistente, pudesse ser sinónimo de "alfabetizar"... "Alfabetizar", palavra aparentemente inocente, contém a teoria de como se aprende a ler. Aprende-se a ler aprendendo-se as letras do alfabeto. Primeiro as letras. Depois, juntando-se as letras, as sílabas. Depois, juntando-se as sílabas, aparecem as palavras... E assim era. Lembro-me da criançada a repetir em coro, sob a…

Bom pelo que eu pude entender do livro, Ensinar é mais que verbo-transitivo relativo, pede um objeto direto: quem ensina, ensina alguma coisa; pede um objeto indireto: a alguém, mas também ensinar inexiste sem aprender e aprender inexiste sem ensinar. Só existe ensino quando este resulta num aprendizado em que o aprendiz se tornou capaz de recriar ou refazer o ensinado, ou seja, em que o que foi ensinado foi realmente aprendido pelo aprendiz. Esta é a vivência autêntica exigida pela prática de

livro pude perceber que nós professores temos que ser critico em nossa profissão e com assuntos que ocorre dentro da sala de aula, não devemos fechar os olhos simplesmente porque temos medos, mais ser um profissional critico e reclamar se for necessário, lutar pelos nossas opiniões e objetivos. Sabemos que temos que seguir regras e disciplinas que a politica nos opõem, mas não podemos nos omitir nas situações que o governo nos coloca, sei que muitas vezes muitos professores fingem que…

tratar do ensino, por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem, por parte do aluno. O estudo da dinamica da aprendizagem é essencial para uma didatica que tem como principio basico não a passividade, mas sim a atividade da criança. (PLT Didatica) Interpretando a frase: ensinar e aprender são como as duas faces da mesma moeda, entende-se que a uma troca, quem ensina aprende e quem aprende também ensina. O professor deve considerar aquilo que o aluno já sabe e…

Aprender Leitura do Mundo – Leitura da Palavra O autor defende nesta primeira carta que ensinar e apreender estão intimamente ligados, um não existe sem o outro. Para ensinar é necessário saber, e saber só se consegue estudando, e estudando o professor aprende o que estudou para ensinar. Chama a atenção do leitor para a necessidade da pratica da leitura e da escrita. Afirma que “Ler é uma operação inteligente, difícil, exigente, mas gratificante”, “... ler é procurar ou buscar…

ficam de olhos vendados para o mundo a sua volta e logo no inicio selecionam os bons e maus alunos, considerando-se o único detentor do conhecimento. A disciplina de Pesquisa na Prática Pedagógica tem como objetivo formar profissionais com capacidade de analisar, pesquisar, compreender sua prática docente, inserido na realidade do mundo em que estamos vivendo. A entrevista foi realizada com quatro professores sendo dois da Educação Infantil e dois das Séries Iniciais do Ensino…