Professor Em Ambiente Não Escolar

A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández originou-se a partir de teorias estudadas durante seu trabalho como professor na Espanha. Pensadores como Morin ajudaram Hernández a observar que a realidade era simples e a educação poderia ser mais complexa b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em problemas reais que ele vivenciava em contextos educacionais na Espanha. Ao observar o contexto em que trabalhava e refletir sobre ele, Hernández começou a…

CONVERSANDO SOBRE O BULLYING NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO O bullying é um problema sério e que vem tomando proporções alarmantes no ambiente escolar e se tornando cada vez mais grave e mais presente no cotidiano das escolas. A cada dia vimos mais e mais casos de crianças e jovens sofrendo com atitudes agressivas, ofensas, apelidos, e em muitos casos chegando à violência. Muitas dessas atitudes tendem gerar trauma e problemas sérios no desenvolvimento dos alunos. Em muitos casos o bullying começa

Neste trabalho será apresentada a realidade tecnológica de dois diferentes ambientes escolares, através de pesquisas. A primeira pesquisa foi realizada na Escola São Francisco de Assis a qual pertence à rede de ensino privada, e a segunda foi realizada na Escola Básica Municipal Santa Catarina, sendo que esta pertence a rede municipal de ensino. As duas pesquisas foram aplicadas em ambientes diferentes, no entanto alguns resultados foram parecidos o que por…

de Matemática Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Mato Verde – MG Novembro/2013 Pólo: Espinosa Projeto: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 2 Projeto apresentado a Universidade…

Etnocentrismo Na Escola O espaço escolar se presta a diversas análises. Podemos analisá-lo a partir das relações grupais ou, mais especificamente, procurando entender as dificuldades E problemas que ocorrem nas relações entre os grupos. E uma categoria antropológica que nos ajuda a entender essa problemática é a do etnocentrismo. O espaço escolar é um dos espaços em que se reúnem seres humanos com as mais diferentes procedências. E aqui começa a se manifestar o problema: Nós, os…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA ROSA SANTOS DOS SANTOS – 624521 – 2011/01 LUCIANA DE OLIVEIRA SARMENTO – 621396 – 2011/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.…

Introdução A Psicologia escolar Campo de atuação da Psicologia que analisa e intervém nos processos e interações, produzidos em torno do processo ensino-aprendizagem, constituintes de nossa subjetividade. O profissional em Psicologia Escolar e Educacional visa proporcionar harmonia no ambiente escolar, criando meios para conduzir o desenvolvimento escolar. Este projeto visa proporcionar ao professor conhecimentos básicos sobre as doenças comuns em ambiente escolar. Concedendo…

ligada ao ambiente escolar ou familiar?........5 O Bulliying praticado pelo professor..........................................................6 Como reagir ao se confrontar com o bullying?..........................................6 Considerações finais.................................................................................7 Introdução O objetivo desse trabalho é mostrar como identificar essa pratica hoje tão comum no ambiente escolar…

TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR MARIANGELA Resenha Critica do Artigo “Relações Interpessoais no Ambiente Escolar” Eunápolis/BA 2014 RESENHA CRITICA DO ARTIGO “RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR” Resenha de: SILVA, Elaine Aparecida O artigo Relações Interpessoais no Ambiente Escolar (Silva, A. Elaine), consiste em um texto para se discutir como as relações interpessoais influenciam nas relações vivenciadas no ambiente…

Pedagogia 6ª Série Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício