PROJETO

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática

Projeto:
Integração entre um ambiente não escolar e uma escola
Trabalho 2

Mato Verde – MG
Novembro/2013
Pólo: Espinosa

Projeto:
Integração entre um ambiente não escolar e uma escola
Trabalho 2
Projeto apresentado a Universidade Paulista UNIP, do curso de matemática, como requisito para obtenção da nota da disciplina projeto: Observação e Projeto ministrado pela professora Raquel Bokoms.

Mato Verde – MG
Novembro/2013

SUMÁRIO
Sumário

1-INTRODUÇÃO 1
2-REFERENCIAL TEÓRICO 4
2.1 O processo de ensino- aprendizagem em um ambiente escolar 4
2.2 A prática pedagógica em ambientes não escolares 6
3-CONCLUSÃO 9
4-REFERËNCIAS BLIBIOGRAFICAS 10

1-INTRODUÇÃO
Acreditamos que todas as crianças, adolescentes e jovens têm o direito à educação e a possibilidade de vivenciar experiências e valores para a construção do seu projeto de vida. As instituições têm, na sociedade atual, um importante papel como co-participantes na construção das mudanças.
Como o supermercado JM Castro pode contribuir para melhorar o aprendizado dos alunos do ensino fundamental I da Escola Estadual Eduardo Frieiro?
Destacou-se a importância de trabalhar este projeto, pois, segundo Vygotsky (1994), o lúdico influência extremamente o desenvolvimento da criança. É através do uso de objetos, projetando situações, criando e recriando regras e procedimentos que a criança aprende a agir, adquirindo iniciativa e autoconfiança.
Ao desenvolver a atividade em espaço não escolar a criança não só manipula objetos ou ferramentas, estabelece contato com outras crianças e se envolve afetivamente, ela também amplia seus significados.
Trabalhar