Professor De Lingua Inglesa

Porto Nacional Congregação das Letras Relatório Final de Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa: Língua e Literatura III PORTO NACIONAL – 2013 Ana Cláudia Afonso Relatório Final de Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa: Língua e Literatura III PORTO NACIONAL - 2013 …

PLANEJAMENTO (PLANO DE AULA) DE LÍNGUA INGLESA PLANO DE AULA Caros (as) educandos (as) O plano de aula é um instrumento que deve nortear o trabalho diário do professor, sistematizando e operacionalizando as atividades a serem desenvolvidas na sala de aula juntamente com os estudantes, de modo a alcançar os objetivos pretendidos. É evidente que o plano de aula não pode ser um roteiro rígido, mas ele deve direcionar o trabalho, deixando que o professor utilize da…

PROJETO DE ATIVIDADE AUTONOMA DE PROJETO (AAP) A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA PARA O PROFISSIONAL DE TECNOLOGIA. Solicitante: Prof. Fábio José Bettus Curso: Tecnologia em Produção Industrial Disciplina: Inglês Carga horária: 02 horas/semanais Sumário pg 1 Objetivo ...............................................................................................................1 2 Justificativa ..................................................................................

A Língua portuguesa possui várias funções de códigos de palavras, dentre elas está a função metalingüística. Através deste trabalho que tem como tema principal a metalinguagem iremos explicar com exemplos esta função que usamos frequentemente mas às vezes nem percebemos onde ela está e o papel em que desempenha na nossa linguagem. Nesta introdução só para ter uma pequena noção do que é, colocaremos apenas um exemplo de como a função metalingüística está presente no nosso dia-a-dia

SOUSA RODRIGUES A PRÁTICA COGNITIVA NO APRENDIZADO DE LINGUA INGLESA POR MEIO DE JOGOS ELETRÔNICOS DO TIPO RPG (ROLE-PLAYING GAME) São João do Piauí 2012 HÉRCULES DE SOUSA RODRIGUES A PRÁTICA COGNITIVA NO APRENDIZADO DE LINGUA INGLESA POR MEIO DE JOGOS ELETRÔNICOS DO TIPO RPG (ROLE-PLAYING GAME) …

Relatório Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II O parecer n.28/2001, do CNE/CP de 02 de Agosto de 2001, apresenta o Estágio Supervisionado como “o tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício”. Nesse sentido, o Estágio é um momento de formação profissional do acadêmico seja pelo exercito direto in locu, seja pela presença participativa em ambientes próprios de atividades daquela área profissional, sob…

turistas na Copa do Mundo” e será desenvolvido na E.E Francisco Pereira de Souza Filho. O público alvo é o primeiro ano do ensino médio e as aulas serão ministradas pela professora, Luci Cleide Cardoso. Propõe-se a contextualização dos usos da língua inglesa por meio de temática atrativa e elaboração de atividade escrita (montagem de folhetos turísticos) que valorize a comunicação e o letramento, ampliando o repertório de práticas de leitura com base nas relações entre oralidade e…

Apresentação: O Projeto Ludoteca nasceu da necessidade de elaborar e desenvolver materiais lúdico-pedagógicos, com ênfase na educação de Línguas Portuguesa e Inglesa, para serem utilizados por alunos dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas estaduais, municipais e/ou particulares. A Ludoteca vem sendo desenvolvida pelo curso de Licenciatura em Letras - Português/Inglês da Faculdade de Tecnologias e Ciências – EaD, no ano de 2011. Durante a realização deste Projeto,…

Universidade do estado do pará centro de ciêNCIAS SOCIAIS E EDUCAção CURSO DE licenciatura PLENA EM LETRAS - língua inglesa VICTOR HUGO BEZERRA FALCÃO O ensino do Inglês para estudantes portadores de deficiência visual na escola José álvares de azevedo da rede pública na cidade de belém em 2013. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina metodologia da pesquisa, como requisito parcial para a obtenção de nota referente à 4ª. Avaliação. Orientadora: Prof.Dra.…

DA LÍNGUA INGLESA SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................01 OBJETIVO.....................................................................02 JUSTIFICATIVA...........................................................03 1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.........................................04 1. O uso das TIC’s na…