Professor Da Minha Vida

COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA Roteiro de estudo do livro “A vida na escola e a escola da vida” Trabalho de micro investigação apresentado ao Programa do Curso de Graduação em Pedagogia, das Faculdades Integradas do ICESP/PROMOVE, como requisito parcial à obtenção de menção na disciplina Educação de Jovens e Adultos. Orientadora: Edlamar ClaussRecanto das Emas – DF, outubro de 2014Roteiro de estudo do livro “A vida na escola e a escola da vida” Bibliografia: CECCON, Claudius e outros - 24ªª edição

participação do professor em relação ao comportamento e desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Deve-se levar em consideração o estado emocional do educando em sala de aula? Será que nossas escolas e professores, realmente, exercem as funções sociais as quais nossa sociedade necessita? Existem algumas formas de abordagem de ensino e também uma variedade na interação. Isto é, métodos que vão do mais conservador ao mais liberal, aquele em que há uma grande distancia entre o professor e o…

Podemos inferir que o desenvolvimento na alfabetização está ligado ao processo de inicio na escolarização mais cedo. Para uma relação segura os professores terão que oferecer os desejos próprios da idade e jamais querer colonizar sua cultura. Entendemos que crianças com déficits de formação de vocabulário aos primeiros anos podem afetá-los no resto da vida. Embora tenham condições cognitivas aos seis anos os alunos precisam se interessar pelas letras. A fantasia e imaginação são…

Federal do Piauí-UFPI. FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE TERESINA-PI Autora: Adélia Meireles de Deus1 Universidade Federal do Piauí – UFPI E-mail: ameirelesdedeus@hotmail.com.br Co-autora: Bárbara Maria Macedo Mendes2 Universidade Federal do Piauí - UFPI RESUMO Este paper se trata da formação profissional dos professore trabalho, o objetivo da pesquisa é observar a formação dos professores nos anos iniciais do…

Especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientadora Profa. Ms. Sandra E. R. Leonardi TARILÂNDIA-RO 2013 “Às vezes, mal se imagina o que pode passar a representar na vida de um aluno um simples gesto do professor. O que pode um gesto aparentemente insignificante valer como força formadora ou como contribuição à do educando por si mesmo.”

gente", da boniteza de ser professor. Coloquei um título que fala de sonho e de sentido que querem dizer a mesma coisa. "Sentido" quer dizer caminho não percorrido mas que se deseja percorrer, portanto, significa projeto, sonho, utopia. Aprender e ensinar com sentido é aprender e ensinar com um sonho na mente. A pedagogia serve de guia para realizar esse sonho. Paulo Freire, em 1980, logo após voltar de 16 anos de exílio, reuniu-se com um grande número de professores em Belo Horizonte,…

FORMAÇÃO PROFISSIONAL E PESSOAL: a trajetória de vida de Shulman e suas contribuições para o campo educacional por Silvia Gaia, Marilene Cesário, Regina P Tancredi - 01/01/2007 Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada com Lee Shulman, um dos célebres estudiosos da Educação, que valoriza em suas pesquisas a figura do professor como aquele que detém o saber de referência da profissão docente. Por meio de sua história de vida, pudemos percorrer por seus caminhos…

Pais Brilhantes, Professores Fascinantes INTRODUÇÃO O livro está dividido em alguns temas que o autor chama-os fundamentais como: os sete hábitos dos pais brilhantes, os sete hábitos dos professores fascinantes, os sete pecados capitais dos educadores e as dez técnicas pedagógicas que podem revolucionar a sala de aula e a da casa. O autor demonstra que bons hábitos podem tornar uma pessoa mais eficiente e que podem ser, segundo ele, “o segredo para a verdadeira felicidade”. Esses…

A LDB/96 E A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO: COM A PALAVRA OS DOCENTES DA REDE PÚBLICA DE BELO HORIZONTE Antonio Luiz Marques1 Renata Simões Guimarães e Borges2 Ronara Dias Adorno3 Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa acerca da percepção de professores de escolas públicas, quanto à Qualidade de Vida no Trabalho, após a Reforma do Ensino de 1996. Trata-se de uma pesquisa descritiva, que adotou a estratégia de estudo comparativo de casos, em um enfoque…

A LDB/96 e a qualidade de vida no trabalho: com a palavra os docentes da rede pública de Belo Horizonte. 1. Análise Textual O texto proposto “A LDB/96 e a qualidade de vida no trabalho: com a palavra os docentes da rede pública de Belo Horizonte” têm como seus autores: Antonio Luiz Marques, Doutor em Administração pela Aston Business School. Professor Associado do departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal de Minas Gerais - CEPAD/UFMG, endereço Rua Curitiba,…