Professor Da Aprendizagem Facilitador

didática: função social da escola resumo do livro ‘professores reflexivos em uma escola reflexiva’ São Paulo 20012 Capítulo 1 A sociedade da informação ao qual estamos inseridos exige competências tanto para o professor que serve como orientador para que o aluno não aceite tudo que há a sua disposição na internet como verdade absoluta. É necessário que o aluno adquira competências para lidar com as informações separando as que são infundadas do que realmente pode ser absorvido como

A CORPOREIDADE E O LÚDICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Ildefonso de Souza da Conceição1 Orientadora: Edneia Maria Azevedo Machado2 Resumo: O objetivo do presente artigo é discutir a importância do ato de brincar e do lúdico em geral, como algo facilitador do processo de aprendizagem das crianças. O referencial teórico abordado parte dos estudos sobre autores que escrevem sobre a importância do lúdico no processo de aprendizagem e sobre a necessidade da corporeidade…

diretor. Salienta-se que, o tema central na discussão da educação escolar, será sobre a “Metodologia de Ensino”, a qual esta voltada para a área de ensino que procura descrever os melhores métodos administrativos e organizacionais, para que o ensino-aprendizagem possa ser desenvolvido com maior qualidade e motivação no Instituto. Diante deste evento, buscou-se desenvolver a pesquisa com base no roteiro de entrevista, bem como, nos fatos relatados pelo Gestor XXXX,…

escolar não é o professor, nem os conteúdos disciplinares, mas sim o aluno, como ser ativo e curioso. O mais importante não é o ensino, mas o processo de aprendizagem. Em oposição à Escola Tradicional, a Escola Nova destaca o princípio da aprendizagem por descoberta e estabelece que a atitude de aprendizagem parte do interesse dos alunos, que, por sua vez, aprendem fundamentalmente pela experiência, pelo que descobrem por si mesmos. O professor é visto, então, como facilitador no…

Introdução As dinâmicas de grupo oferecem hoje diversos meios que permitem incentivar pessoas a pariciparem ativamente no processo de aprendizagem. Segundo estudiosos, a dinâmica de grupo é usada como ferramenta com fins de aprendizagem, a partir da década de 60, sendo utilizada em escolas e empresas. Esse é um processo diferente dos habituais do ensino formal e acadêmico, mas com resultados de uma evolução natural e progressiva. Valoriza o educando, enfatizando que “somente fazendo…

por si mesmos os conhecimentos que, no entanto, são dispensáveis. Métodos de ensino - Os métodos usuais são dispensados, prevalecendo quase que exclusivamente o esforço do professor em desenvolver um estilo próprio para facilitar a aprendizagem dos alunos. Rogers explicita algumas das características do professor "facilitador": aceitação da pessoa do aluno, capacidade de ser confiável, receptivo e ter plena convicção na capacidade de autodesenvolvimento do estudante. Sua função…

O trabalho apresentado trata do relato de uma pesquisa (em andamento), desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação, da Universidade do Oeste Paulista. O problema da pesquisa envolve a seguinte questão: a criança especial, com distúrbios de aprendizagem, consegue se desenvolver cognitivamente e interagir socialmente auxiliada por jogos computacionais educativos? Neste século, a humanidade convive com um valioso recurso: o computador. Este, hoje em dia, vem servindo a Educação com…

constante dos professores, que normalmente limitam-se a mera transmissão de conceitos, fórmulas, definições e resultados sem qualquer significado. O aluno é o foco central do processo de aprendizagem, portanto, dever ter seu interesse despertado. Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, surgindo assim a necessidade dos professores procurarem alternativas que aumentem a motivação da…

1) Segundo o dicionário Aurélio, avaliação significa: 1. Ato ou efeito de avaliar e, 2. Valor determinado pelos avaliadores. A avaliação é um processo contínuo de aprendizagem no qual deve-se manter a interação entre professor e aluno. A avaliação tem importância para a educação desde que torne o aluno capaz de se auto corrigir e fundamentar-se nos conceitos adquiridos de forma correta. Caso continue de forma errônea, o aluno não irá perceber seu erro e nem reaprender o conceito,…

Sthéphanny Silva Pereira, Marcos Marinho de Sousa Júnior, Ana Angélica Mathias Macêdo e Laécio Nobre de Macêdo. Resumo Palavras chaves Jogo didático, roleta química, metodologia, ensino aprendizagem Introdução O professor é um dos responsáveis pelo processo de ensino aprendizagem e a interação entre aluno-professor, necessitando de suporte para realizar suas atividades docentes, sendo assim precisa preparar-se (ESCOLANO, 2004). Há diversas metodologias de ensino, todavia muitas…