Produção De Um Conto

leitores. Portanto estimular alguém a ler exige esforço, requer parcerias e compromisso sério por parte de todos os envolvidos no processo educacional. OBJETIVOS: GERAL: Desenvolver habilidades relacionadas à leitura, interpretação e produção de texto estimulando no educando o gosto pela leitura e escrita, ampliando o conhecimento linguístico e cultural dos mesmos, contribuindo dessa forma, na formação de valores e para a construção da cidadania. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: …

Período: 6º Atividade 3 valendo 20% da nota da AP1 1. A diferença entre os contos Cinderela e os músicos de Bremen e que apresentam características distintas entre eles um apresenta o conto através da personagem da fada onde ela era maltratada por sua madrasta e por suas irmãs, dormia no sótão, enquanto suas irmãs dormiam em quartos com chão encerado e os músicos de Bremen é o conto sem a presença da fada, onde um burro depois de velho resolveu seguir estrada até a…

Plano de aula Assunto: Reescrita do conto “o enterro da vespa”. .Introdução: Esta atividade tem por finalidade: Desenvolver o respeito e direitos de cada um dentro e fora da sala da aula. Mostrar que todos nós temos sempre algo de bom Á oferecer. Estimular a capacidade leitora e escritora dos alunos através da reescrita da história. . Objetivos: Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita por meio do ditado para o professor. Recuperar os principais elementos da narrativa com base

ANAIS ELETRÔNICOS ENILL Encontro Interdisciplinar de Língua e Literatura | 10 a 12 de novembro de 2011 Itabaiana/SE: Departamento de Letras, Vol.02, ISSN: 2237-9908 FORMAÇÃO CULTURAL DA SOCIEDADE CARIOCA EM CONTOS DE MACHADO DE ASSIS Wilson Sousa Oliveira1 1. INTRODUÇÃO Em princípios do século XIX, a cidade do Rio de Janeiro estava passando por um forte processo de construção. Nesse sentido, tinha-se uma cidade em formação, um começo, um embrião daquela que viria a se…

O DESAFIO DE FORMAR LEITORES PROFICIENTES POR MEIO DO GÊNERO TEXTUAL CONTOS Helaine Maria Rolin Abelha RESUMO: O objetivo deste artigo foi relatar as experiências adquiridas de acordo com a evolução do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE. Registram-se aqui os comentários sobre os seminários, cursos e disciplinas ministradas; os grupos de trabalho em rede; o material didático produzido e o projeto de implementação da proposta pedagógica na escola. Faz-se uma reflexão…

sala de aula, de um livro paradidático bimestralmente; • Leitura dramatizada de capítulos de um livro ou um texto; • Produção de cartas para os autores ou para um amigo incentivando a leitura; • Produção de murais para divulgação dos livros lidos pelos alunos (Propaganda da leitura); • Audição de CD com diferentes gêneros: poemas, contos, lendas, etc; • Leituras de gêneros como: contos, causos, poemas, crônicas, romances, jornais, revistas, história em quadrinhos e outros; • Exibição de…

especialistas, contudo, alé que ponto poderemos resistir às determinações da indústria cultural, que tem o poder de nos impor temas e objetos de pesquisa, segundo o critério mercadológico? Quanto mais sentirmos esta ameaça, mais nos voltamos para a produção historiográfica atual, que visa buscar justamente o que revela o outro, o heterogéneo, o múltiplo de possibilidades, e o singular das experiências. Pois, para fazer frente a este avanço, trata-se, hoje. de tornar visível a…

A Bela Adormecida é um clássico conto de fadas cuja personagem principal é uma princesa que é enfeitiçada para cair num sono profundo, até que um príncipe encantado a desperte com um beijo provindo de um amor verdadeiro. A versão mais conhecida é a dos Irmãos Grimm, publicada em 1812, na obra Contos de Grimm, sob o título A Bela Adormecida (título original Dornröschen1 ) 2 . Esta é considerada que tem como base tanto na versão Sol, Lua e Talia de Giambattista Basile, extraído de…

PROJETO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Matéria: Língua portuguesa Material: Contos e crônicas de vários autores Séries envolvidas: 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental Tempo necessário: um bimestre Profª. responsável: Marisa Lucas Silva Ruivo JUSTIFICATIVA A principal função do projeto é familiarizar o aluno com pequenos textos – Contos e Crônicas – e a partir da leitura, compreensão e entendimento do texto, possa adquirir conhecimento, sentir a magia, o…

PROFESSOR: VALDEMIR ANTÔNIO DE OLIVEIRA ACADÊMICA: CARLA REGINA BATTISTI ANÁLISE DO CONTO “PAI CONTRA MÃE” DE MACHADO DE ASSIS E DO FILME “QUANTO VALE OU É POR QUILO” DE SÉRGIO BIANCHI: UM OLHAR SOBRE A ESCRAVIDÃO A produção do contista Machado de Assis se inicia em 1858 e estende-se aos inícios do século XX, com a produção de quase 300 contos, publicados nos jornais e revistas da época. Embora o conto literário já viesse se firmando no Brasil a partir de meados do século…