Produção De Textos Escolares

Disciplina: Laboratório de Leitura e Redação de Textos Acadêmicos Turma: LN1 Professora: Leticia Lemos Gritti GÊNEROS DO DISCURSO: PRÁTICA PURAMENTE SOCIAL Gabriela Aiolfi1 Ingedore Grunfeld Villaça Koch traz em sua obra ‘Desvendando os segredos do texto’, publicada pela editora Cortez em 2ª edição, no ano de 2003, um capítulo intitulado ‘Os gêneros do discurso’, no qual trata de questões relacionadas aos gêneros de enunciados. Koch tem seus estudos focados nas…

O TEXTO E SUAS IMPLICAÇÕES RESUMO Objetivando compreender os aspectos, características que envolvem a produção textual, como a coesão e coerência textual, além do sentido do texto, é que se elaborou este paper. Conhecer as especificidades que permeiam a produção textual é de fundamental importância para que se possa compreender como se desenvolve um texto de forma compreensiva e significativa. Assim, a produção textual deve ser vista como a expressão oral do educando, a qual possui…

Universidade anhanguera-UNIDERP Polo Tucuruí 1° semestre Curso: Serviço Social Disciplina: Leitura e Produção de Texto prof.(a) ead : Dr.Luiz Roberto Wagner Componentes: Alana Souza de Oliveira RA: 419691 Bruna Ferreira Serrão RA: 428605 Evilene Limas das Neves Sousa RA: 418048 Fabiane de Souza Silva

obra mantém-se atual por sua qualidade, temática e contribuição à ampla área constituída pela História da Educação, ensino e história do ensino de História. O texto conciso consegue descortinar parte importante da problemática da história do ensino de História no Brasil e trata do tema apresentando o percurso da História como disciplina escolar e sua realização como pesquisa até as últimas décadas do século XX. Na escrita do livro, transita no território interdisciplinar da pesquisa em…

para as práticas de leitura e escrita autônomas de textos em diferentes formas de linguagem (verbais e não-verbais), com destaque para os seguintes elementos: 1. decodificação e uso adequados do código escrito, tendo em vista as diferentes variantes de linguagem em seu contexto histórico, geográfico e sócio-cultural, assim como a semântica das formas gramaticais; 2. compreensão dos significados, identificação adequada dos conteúdos do texto, assim como as diferentes modalidades de…

tenha uma boa formação linguística, para evitar entendimentos equivocados que poderão prejudicar a formação de seus alunos/ leitores. Para formar leitores precisamos buscar textos acessíveis, mas que causem questionamento, com isso é importante que haja uma interação do professor/ alunos na construção dos significados do texto, com isso trabalhar com atividades diferenciadas que contemplem as varias realidades desses leitores. O trabalho em questão aborda o tema do uso dos gêneros…

*Leitura *Oralidade *Produção *Leitura *Oralidade *Produção *Produção *Leitura *Produção Capacidades 4.1 Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura. 4.2 Saber ler palavras e textos escritos. 6.1 Participar das interações cotidianas em sala de aula. 6.2 Respeitar a diversidade das formas de expressão oral manifestas por colegas, professores e funcionários da escola, bem como por pessoas da comunidade extraescolar. 6.3 Usar a língua falada em diferentes situações…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Nome OS RESULTADOS DO IDEB NO COTIDIANO ESCOLAR Cidade 2015 Nome OS RESULTADOS DO IDEB NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Superior Serviço Social – VII Semestre da UNOPAR, como forma de avaliação das disciplinas: estatística e indicadores sociais; processo de trabalho e ssoc; comunicação na prática do assistente social. Professores: Amanda Boza Clarice Kernkamp

têm de ler e produzir textos. Essa é uma reclamação constante não só pelos professores da disciplina Língua Portuguesa, mas de toda a categoria docente. A leitura proficiente tem infinitas possibilidades. Ela começa pelos olhos, mas vai além deles, pois necessita de um elemento fundamental para a compreensão, que é o conjunto de conhecimentos prévios relacionados ao assunto do texto lido. Também faz parte desse processo de compreensão, o tipo de linguagem utilizada no texto, que…

conhecimento, currículo, os professores e a organização do trabalho escolar. CONTEÚDOS: • Teorias do currículo; • Tipos de currículo; • Conhecimento, currículo, os professores e a organização do trabalho escolar; • Políticas curriculares no Brasil. METODOLOGIA: Exposições teóricas (com projeção de transparências) Estudo de Textos AVALIAÇÃO: Os alunos farão trabalhos individualmente a partir da leitura e estudo de textos indicados e temas a serem pesquisados. Serão…