Produzir Uma Resenha Crítica De Duas Páginas Com Base No

Curso Redação Técnica – Módulo 1 SENASP/MJ - Última atualização em 08/02/2008 Página 0 Conteudistas: Sandra Mara Bessa – Professora MSc da Universidade Católica de Brasília Andrea Coutinho – Professora MSc da Universidade Católica de Brasília Apresentação Escrever é uma habilidade cada vez mais requisitada nos dias atuais. Um bom texto possui características específicas, e acima de tudo necessita comunicar uma mensagem. Entretanto, existem diferenças entre a escrita geral, a escrita…

Parágrafos e espaçamentos Figura 13: Paginação Figura 14: Formatação de ilustrações Figura 15: Formatação de tabelas Figura 16: Formatação de Quadros Figura 17: Formatação de Artigo Figura 18: Formatação de Artigo - continuação Figura 19: Estrutura de uma Resenha 15 16 17 18 18 19 20 21 21 22 24 24 25 26 27 27 38 38 40 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 ESTRATÉGIAS DE PESQUISA 2.1 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA 2.2 PESQUISA DOCUMENTAL 2.3 PESQUISA EXPERIMENTAL 2.4 PESQUISA QUASE-EXPERIMENTAL 2.4.1 Com…

ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil 1 de 4 https://ssl-w03dnn0470.websiteseguro.com/bou/campusonline/modulos... Página principal Agenda de Prova Ir para "Sala de Aula" Aluno(a): VIGIATO 25/03/2011 20:00 ATENDIMENTO LOCAL DE REALIZAÇÃO Data da Prova: 18/12/2010 - de 09:00h às 13:00h ATRASO MÁXIMO PERMITIDO DE 15 (QUINZE) MINUTOS. Pólo escolhido: UNEB - União Educacional de Brasília Endereço: SGAS 910 Conjunto D Lote 32, Asa Sul, Brasília - DF MÓDULOS AVALIADOS Suporte Acadêmico

PARA QUE PESQUISAR - a pesquisa constitui-se em um conjunto de procedimentos que visam produzir um novo conhecimento e não reproduzir, simplesmente, o que já se sabe sobre um dado objeto em um determinado campo científico. Uma vez definida a pesquisa, precisamos indagar sobre quais as razões de sua realização. FORMAS DE CONHECIMENTOS As formas de conhecimento podem ser resumidas como as maneiras que o homem, ao longo de sua história, encontrou para explicar o mundo que o cerca. Neste objeto

réu seja individualizado (princípio da identidade), depois se houve homicídio (tipificação, que recorre ao mesmo princípio) e que este pode ser legitimamente atribuído ao réu. Nesse, como em outros casos, o sujeito da proposição não pode receber duas qualidades contrárias na mesma situação de acusação, ou seja, deve obedecer o princípio da não contradição. Sendo assim, pergunta-se: Fulano é criminoso ou não é criminoso? O contraditório, seguindo as regras ou normas próprias de cada situação

Linguística Aplicada, e servindo de base teórica para um amplo movimento de revisão de propostas curriculares de Secretarias de Educação (Minas Gerais, São Paulo, Paraná e outras). Um dos grandes valores desses documentos foi o de formalizar e dar legitimidade a uma visão de ensino que, no fim da década de 80, já vinha sendo disseminada, principalmente, por Geraldi (1990,1993) e outros. O que essas discussões trouxeram de novo? Uma concepção de linguagem, de base sóciointeracionista,…

.................................................................................53 APÊNDICE B: EXERCÍCIOS II....................................................................................................................... 56 APÊNDICE C: RESENHA................................................................................................................................. 59 APÊNDICE D: RECAPITULANDO (SINOPSE)..............................................................................

Caro aluno Na disciplina de Comunicação & Expressão - CE -, você terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b)

assunto, ler o que outras pessoas escreveram sobre ele, coletar dados e, a partir daí, formular uma pergunta (problematização). Toda pesquisa tem como objetivo dar a resposta a essa pergunta – seja pela refutação ou pelo reforço das hipóteses. Com base no roteiro elaborado pelo professor José J. Queiroz,1 apresentaremos alguns passos para a construção de um projeto de pesquisa: 1º passo: o tema Primeiramente, o tema deve nascer de um interesse do aluno. Algum assunto no qual ele…

48 ELEMENTOS TEXTUAIS (Fonte 12) ....................................................................................... 49 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS (Fonte 12) ................................................................................ 49 RESENHA CRÍTICA E ACADÊMICA.......................................................................................... 53 MAPAS MENTAIS E CONCEITUAIS......................................................................................... 56…