Produzir Um Texto Sobre O Tema Do Projeto Educativo A Ser

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll Cláudia A. Sch. Rodrigues RA 4184952516 Simone de O. Chaves Manoel RA 3873769553 Telma A.P.de Oliveira RA 3830734769 Véra Christina Chagas RA 4705895755 Yukimi Otaguro Shiiya RA 5544136080

PROJETO: “ESCOLA SEM BULLYING” RA= 1308416 JANETE MARIA DOS SANTOS DE JESUS RA= 1221357 LINDALVA DA SILVA REIS RA= 1220564 ELIANE DE OLIVEIRA GONÇALVES RA= 1308826 SARA LUIZA FRANÇA MENDES RA= 1131192 IVANEIDE MATOS DE JESUS RA=1304627 LORENA DE SOUZA SANTOS QUEIROZ RA=1308578 IZADORA MARIA DE JESUS SILVA POLO: TEIXEIRA DE FREITAS 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Atualmente, o recinto escolar encontra-se diante de uma prática hostil conhecida por Bullying. Esse

quero a vida até o fundo, Quero ter barro nos pés, eu quero aprender o mundo! (Pedro Bandeira) Caro(a) estudante: Leia e releia este texto até o final, tantas vezes quantas necessário. “Ensinar não é transferir conhecimento mas, criar as possibilidades para a sua produção ou sua construção” nos ensinou Paulo Freire. Por isto, o extraordinário não é produzir uma monografia repetindo ideias famosas mas, tornar extraordinárias as ideias construídas por você estudante, advindas em…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN 0155) – Prática 17/06/2013 RESUMO Este trabalho tem como tema a Didática e Metodologia do Ensino de Informática, utilizando o computador como ferramenta de auxílio. Apresenta algumas reflexões sobre a informática no âmbito escolar, analisando o uso do computador, o software educativo e o papel do professor e do aluno frente ao processo ensino aprendizagem. Utilizar a informática como instrumento de…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NAS DISCIPLINAS INTEGRADAS1 Celso Ferreira da Cruz Victoriano UNIVAG cvictorian@hotmail.com RESUMO: O presente relato fruto da experiência vivida nas disciplinas gerais Integradas, resultado do Projeto de reestruturação dos cursos do UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande-MT- Pró-Reitoria Acadêmica – PROAC. Compreendido no período de 2007/1 a 2010/1, com diversas turmas, tanto no Matutino, como no Noturno. Onde tem como…

Resenha dos textos lidos A aprendizagem baseadas em projetos envolve tarefas e desafios, para resolver um problema ou desenvolver um projeto que também tenha ligação com a vida fora da sala de aula. No processo eles lidam com questões de interdisciplinares tomam decisões e agem sozinhos e em equipe. Por meio do projeto são trabalhados suas habilidades de pensamento critico e percepção de que existem varias maneiras de uma realização de uma tarefa. Os alunos

Tema: Meio ambiente sustentável INTRODUÇÃO Atualmente os alunos necessitam de professores bem informados e preparado para trabalhar conteúdos e dar conta das exigências de uma educação moderna e atualizada, em um mundo globalizado, que desperte o interesse e a vontade da criança apropriar-se de novos conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de saberes, valores e lições de cidadania que a acompanharão pela vida, tornando-a cidadã instruída,…

Direitos gerais de aprendizagem: Língua Portuguesa Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros, veiculados em suportes Textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando as condições em que os discursos são criados e recebidos. (Poemas, dentre outros), levando-se em conta os fenômenos de fruição estética, de imaginação Assim como os múltiplos sentidos que o leitor pode produzir durante a leitura. Apreciar e…

desenvolvimento humano, particularmente de crianças.  Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambientalecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas.  Estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras…

desenvolvimento humano, particularmente de crianças.  Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambientalecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas.  Estudar, aplicar criticamente as diretrizes curriculares e outras…