Produzir Um Texto Dissertativo Sobre As Possibilidades De

1 ANÁLISE DOS PROCEDIMENTOS DE CORREÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOARGUMENTATIVOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO 1 Autores: Alex Pavanelo 2 Edilaisa Klauck 3 Jéssica Elaine Pavanelo 4 Ketelyn Correa 5 Newton Rodrigo de Almeida 6 Thatiana de Marafigo Orientadora: Professora. Prof.ª Dr.ª Maria Silvia 7 Bacila Winkler RESUMO O presente artigo discute os procedimentos de correção de textos dissertativoargumentativos da língua portuguesa no 3º ano do ensino médio. A questão de…

15. Após o título de uma redação não colocar ponto; 16. Não usar chavões, provérbios, ditos populares ou frases feitas; 17. Não usar questionamentos no texto, sobretudo na conclusão; 18. Jamais usar a primeira pessoa do singular ou plural, a menos que haja uma solicitação do tema; 19. Repetir muitas vezes as mesmas palavras empobrece o texto; lançar mão de sinônimos e expressões que representem a ideia em questão; 20. Somente citar exemplos de domínio público, sem narrar seu…

acesso à internet; Objetivo: Levar o aluno a refletir sobre o tema acima proposto a partir das imagens que viu durante todo o período eleitoral na internet, em suas redes sociais, na escola e também na pesquisa dos links propostos. Após essa pesquisa, ele será orientado a escrever nos comentários da aba superior do Blog denominada CONCLUSÃO, um texto breve, dissertativo, sobre o que entende e pensa sobre as eleições procurando produzir respostas ao escopo proposto: - O que são…

Leitura e Produção Texto e textualidade Para iniciar, precisamos relembrar alguns conceitos básicos sobre texto. A primeira ideia importante a ser levada em consideração quando pensamos em produção textual é de que um texto é um todo que se organiza em torno de um sentido. Portanto, todas as ideias, apresentadas ao longo de um texto, precisam estar articuladas de tal forma que construam um sentido único. 1.1. Alguns critérios de textualidade: a) Estrutura Externa: O texto…

VERSÃO PARA IMPRESSÃO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO UIA 3 | O TEXTO ACADÊMICO: QUALIDADES E DEFEITOS, CONTEXTUALIZAÇÃO, ESTILOS E TEXTOS DISCURSIVOS Leitura e Produção de Texto | UIA 3 | 2 Este material é destinado exclusivamente aos alunos e professores do Centro Universitário IESB, contém informações e conteúdos protegidos e cuja divulgação é proibida por lei. O uso e/ou reprodução

textual: uma visão transdisciplinar 2ª aula: 20/2/2013 Explanação sobre a memória de leitura Coesão Verbos no infinitivo * Conectores Leitura: A piscina: Fernando Sabino * Síntese da aula Coesão: ConexãoCoesão: Conexão Um texto é uma unidade de sentido; por isso os elementos que o compõem (palavras, orações, frases) devem estar harmonicamente relacionados. Quando há perfeita conexão entre esses elementos do texto dizemos que ocorreu coesão * Um dos fatores de…

mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania; • Utilizar a linguagem na escrita, leitura e produção de textos orais e escritos de modo a atender as múltiplas demandas sociais; • Utilizar a linguagem para estruturar a experiência e explicar a realidade, operando sobre as representações construídas em várias áreas do conhecimento; • Compreender e fazer uso de informações contidas nos textos, reconstruindo o…

ATPS - Etapa 1 CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS DE LEITURA E LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Ler ou aprender a ler é uma vivência única para todo o ser humano, a leitura abre possibilidades de conhecimentos e desenvolve raciocínio. Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao…

CONSTRUINDO O TEXTO DISSERTATIVO: CONCEITOS, ARTICULAÇÕES E TEXTUALIDADE Bruna Toscano Gibson 1 RESUMO Este artigo tem como objetivo construir um breve panorama sobre o tipo textual dito dissertativo . Para tanto, de forma sucinta e objetiva, são apresentadas considera- ções iniciais sobre os conceitos de língua e texto, e algumas noções sobre produção e tipologia textuais. A seguir, analisamos a estrutura do texto dissertativo e, por fim, tratamos dos critérios de…

não e apenas ler e produzir sentidos interagindo com o autor e captando suas idéias.Através da leitura adquirimos conhecimentos sobre diferentes contextos, para o leitor dar sentido a um texto ele deve conhercer as diferentes concepções de leitura como o foco no autor onde o leitor deve entender as idéias do autor utilizando os seus conhecimentos em leitura, no foco no texto o leitor deve conhecer o sentido das palavras e a estrutura do texto,também temos o foco no autor-texto-leitor…