Produzindo Pedagogias Interculturais Na Infância

princípio norteador que permeia as ações do ODC, a adoção de formas de pensar e agir com a cultura traduz-se, aqui, na promoção do intercâmbio de ideias, como parte de uma rede de comunicação, de forte dimensão política, que atua em favor da prática intercultural, demarcada por processos de tensionamento e convergência entre as forças sociais. A diversidade de temas e origens institucionais dos autores reforça, especialmente, construção coletiva que tematiza as relações entre arte,…

professor e a emergência de novos temas na didática (p.34). VI. Algumas abordagens contemporâneas de temas da educação e repercussão na didática – A contribuição da pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar -…

da profissão de professor e a emergência de novos temas na didática (p.34). Algumas abordagens contemporâneas de temas da educação e repercussão na didática – A contribuição da pesquisa no campo do currículo. (p.43). A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos…

professor e a emergência de novos temas na didática (p.34). VI. Algumas abordagens contemporâneas de temas da educação e repercussão na didática – A contribuição da pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar -…

tipo “C”. Ensino Fundamental incompleto (4ª série). Curso Superior de Graduação em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional ou Pós Graduação em Orientação Educacional e comprovação de 2 (dois) anos de experiência docente em (1) qualquer sistema de ensino. Habilitação mínima em Curso de Nível Médio, na modalidade Normal, e/ou Curso Superior de Licenciatura Plena, na área da Educação Infantil e/ou Pedagogia com habilitação em Educação Infantil ou Normal Superior. Ensino Superior…

Crescer na Era das Mídias: após a morte da infância (After the Death of Childhood: growing up in the age of electronic media) David Buckingham Tradução: Gilka Girardello e Isabel Orofino Referencia: BUCKINGHAM, David. Crescer na Era das Mídias: após a morte da infância. Tradução de Gilka Girardello e Isabel Orofino. Florianópolis. 2006. Título original: After the death of childhood: growing up in the age of eletronic media. Trabalho não publicado. Buckingham Crescer na era das mídias…

da etnia negra e sua ancestralidade que constituem os grupos infantis, os educadores desta creche e a própria nação brasileira; reconhecimento e valorização das identidades, positivando-as e fortalecendo a auto-estima; promoção de diálogos interculturais através de diferentes linguagens. Os educadores demonstram que ampliaram sua compreensão acerca da diversidade ao planejarem brincadeiras de salão de beleza, para atender e respeitar particularmente as crianças negras. Colocavam à…

aprofundar alguns aspectos identificados nas observações e ampliar a visão da prática pedagógica na escola investigada. Participaram desse estudo cinco professoras, com média de idade de 36,6 (DP 8,0149), as quais possuem formação em áreas como: pedagogia, história, normal superior e magistério e atuam nos períodos matutino e vespertino do 1º ao 5º ano do ensino fundamental. Os resultados revelam que é constante a necessidade de rever a formação inicial e continuada dessas professoras e…

alternativas curriculares que ajudem no processo de sua emancipação social e que, portanto, contribuem para a construção de uma sociedade mais justa. Nesse sentido, os estudos e pesquisas desenvolvidos inicialmente sobre o currículo, no campo de pedagogia crítica, a partir dos estudos pioneiros da Nova Sociologia da Educação e da Sociologia do Currículo, procuram mostrar como esse currículo, representado pelos conteúdos dos guias curriculares, dos programas de curso, do livro…

movimentos sociais, pois é direito de todos. Essa conquista, simultaneamente, tão solitária e solidária quanto singular e coletiva, supõe aprender a articular o local e o universal em diferentes tempos, espaços e grupos sociais desde a primeira infância. A qualidade da educação para todos exige compromisso e responsabilidade de todos os envolvidos no processo político, que o Projeto de Nação traçou, por meio da Constituição Federal e da LDB, cujos princípios e finalidades…