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FACULDADE BOA VIAGEM (FBV) MARKETING ESTRATÉGICO Angélica Lima Camila Ferreira Débora Branco Kleiciane Lira INOVAÇÃO DE PRODUTO: TÁBUA DE PASSAR Recife 2013 Angélica Lima Camila Ferreira Débora Branco Kleiciane Lira INOVAÇÃO DE PRODUTO: TÁBUA DE PASSAR Trabalho extraclasse do curso de Gestão de Marketing da Faculdade Boa Viagem – FBV, da disciplina de Marketing Estratégico, orientada pela professora Celiane.

em Design de Moda, pela FMU – Faculdades Metropolitanas Unidas, campus de Vila Mariana I. Orientadora: Profa. MARI ANGELA PIRES RAMONDINI São Paulo 15/06/15 SUMÁRIO 1 identificação do projeto 1 1.1 autor 1 1.2 orientador 1 1.3 especificação do produto final pretendido 1 1.4 duração 1 2 objeto da pesquisa 2 2.1 INTRODUÇÃO 2 2.2 OBJETIVO GERAL 3 2.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 2.4 HIPÓTESES 3 2.5 DELIMITAÇÃO DO TEMA 3 2.6 JUSTIFICATIVA 4 3 REFERENCIAL TEÓRICO 5 4 Ergonomia 7 5 REFERÊNCIAS…

cumprimento da proposta. Diante do exposto de que forma você conduziria a situação para que o problema fosse resolvido? Situação B Um cliente adquiriu um software no valor de R$150.000,00 mais mão de obra especializada. Tal produto apresentou problemas, gerando queda no faturamento do cliente e consequentemente, sua insatisfação. O mesmo quer restituição do valor, devidamente corrigido pelas taxas do governo, mais 6% ao mês pelo prejuízo causado. A WDP…

através da criação de um antológico jingle por Arquimedes Messina. Nos anos 80 foi criado novo comercial com melodia marcante. Nos anos 90 foi lançado um novo produto, o café extra forte, que foi distribuído vendido em todo Brasil. Já em 2013 mais uma vez foi trabalhada a questão de marketing, lançando um novo comercial juntamente com novos produtos. A Administração de Produção está sendo bem aplicada na SELETO, pois tem mostrado números bem consistentes e interessantes. Considerando…

share no mercado nacional e na América Latina, o grupo decidiu investir na área da qualidade de seus produtos bem como no serviço de atendimento ao consumidor pós-vendas. Objetivos: 1- Reduzir no próximo biênio nosso índice de reclamação de campo da faixa de 8% para 6% no primeiro ano e para 3% no ano seguinte. 2- Reduzir no próximo biênio o índice de reprovação interna de nossos produtos da faixa de 10% para 5% no primeiro ano e para o segundo ano para 2%. Metodologia: …

tasca Objetivos: Tratar fundamentalmente das atitudes em relação ao produto do trabalho, das relações e da formação de equipes de projeto. Podem ser observadas competências tais como: Liderança, iniciativa, comunicação, proatividade, trabalho em equipe etc. Recursos: - Usar objetos – Legos ou um material de encaixe em quantidade suficiente. Esse material será colocado à disposição para cada equipe por um dos facilitadores, no papel de Gerente de Suprimentos. - Divisão em…

custo para avaliação e obtenção de dados e informações qualitativas, fornecendo aos gerentes de projetos ou instituições uma grande riqueza de informações qualitativas sobre o desempenho de atividades desenvolvidas, prestação de serviços, novos produtos ou outras questões. O objetivo principal de um grupo focal é revelar as percepções dos participantes sobre os tópicos em discussão. O grupo deve ser composto de 7 a 12 pessoas. As pessoas são convidadas para participar da discussão…

Guia do Facilitador Versão Preliminar 2012 Guia_facilitador_final.indd 1 03/07/2012 09:45:21 Guia_facilitador_final.indd 2 03/07/2012 09:45:22 Rede Governo Colaborativa/UFRGS Guia do Facilitador Versão Preliminar 2012 Editor: UFRGS 1ª Edição Porto Alegre/RS 2012 Guia_facilitador_final.indd 3 03/07/2012 09:45:22 Guia_facilitador_final.indd 4 03/07/2012 09:45:22 Coordenação Nacional do VER-SUS/Brasil Ministério da Saúde – MS Conselho…

CICLO DE APRENDIZAGEM VIVENCIAL, os seguintes estágios ilustram a sequência do ciclo Vivência (fazer algo, construir) É a fase do jogo ou vivência, o momento inicial de "fazer algo". Exemplos: - fabricar produtos; - resolver problemas; - simular cotidianos; - negociar; - Planejar; - Confrontar; - montar estratégias; - criar. As vivências podem ser individuais, em subgrupos ou coletivas. É importante que a atividade seja adequada ao tema central do…

conveniência. Os dados coletados e tratados por meio da estatística descritiva e inferencial evidenciaram diferenças nas 3 fases da logística integrada, abastecimento, manufatura e distribuição, bem como nas vantagens, desvantagens, bloqueadores e facilitadores no uso do regime. Revelou-se, também, que as empresas não usuárias deixaram de utilizar o regime pela complexidade e falta de conhecimento especializado para aplicação do regime. A análise destes resultados permitiu concluir…