Processos Básicos Psicologia Inteligência

II Curso de Psicologia - CCS Universidade de Fortaleza Maio de 2014 Um olhar sobre universos em que o sujeito síndrome de down está inserido. Autores: Dinnah Amaro de Lima e Natália de Araújo Loiola Profa. Orientadora: Maira Maia Moura Palavras-chave: síndrome de down, prática psicológica, prática escolar, aprendizagem, inteligência. Resumo Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa executada para a disciplina de Prática Integrativa II, do curso de Psicologia…

PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME: Marleide de Jesus Santos, RA:7983708705 NOME: Jose Itamar B. da Silva, RA:7987733120 NOME: Rosileide Gonzaga Feitoza, RA: 7306546617 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina " Psicologia da Educação", sob orientação do professor-tutor à distância Ana Paula Cintra. São Paulo 2013 INTRODUÇÃO A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus…

Questões Capitulo 2 – Psicologia Aplicada 1- As variáveis que afetam o comportamento humano podem ser subdivididas em individuais e ambientais. Descreva cada uma. R: As variáveis de ordem individual dizem respeito a toda bagagem inata, especialmente programada através do DNA, mais as experiências adquiridas ao longo das várias fases evolutivas, tais como a infância, a adolescência e a fase adulta de cada um. Já as variáveis de ordem ambiental incluem todos os possíveis eventos…

Inteligência artificial A Inteligência Artificial (IA) é uma área de pesquisa da ciência da computação dedicada a buscar métodos ou dispositivos computacionais que possuam ou simulem a capacidade racional de resolver problemas, pensar ou, de forma ampla, ser inteligente. Inteligência Artificial...IA IA!! Numa das minhas crónicas já me tinha referido a este tema (tomo sobre o Conhecimento), mas decidi detalhar mais um pouco, por 2 motivos: primeiro, porque IA sempre me aliciou e segundo porque

Compare e aponte as diferenças entre as abordagens da psicologia da Titchener e Wundt. Wundt em suas pesquisas havia identificado os elementos da consciência, no entanto a questão que mais chamava sua atenção era a organização desses elementos. Já Titchener focava-se nos elementos que compõem a estrutura da consciência, não dando muita ênfase a associação. 3. Na perspectiva de Titchener, qual objeto de estudo adequado para a psicologia? Em que ela difere dos objetos de estudo das…

Compare e aponte as diferenças entre as abordagens da psicologia da Titchener e Wundt. Wundt em suas pesquisas havia identificado os elementos da consciência, no entanto a questão que mais chamava sua atenção era a organização desses elementos. Já Titchener focava-se nos elementos que compõem a estrutura da consciência, não dando muita ênfase a associação. 3. Na perspectiva de Titchener, qual objeto de estudo adequado para a psicologia? Em que ela difere dos objetos de estudo das…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DO ALUNO: Meri Helen de Carvalho Barbosa RA-4300064402 Título da Atividade: Portfólio sobre a Psicologia da Aprendizagem Tutor a Distância da Disciplina: Nelly Carla Reis Barros . Rio Grande/RS

12(23), 19-29 A INTELIGÊNCIA HUMANA: CONTORNOS DA PESQUISA 1 2 Maria José Miranda FPCE- Universidade de Lisboa RESUMO: A inteligência humana é entendida e abordada como um conceito plural, que marca o comportamento adaptativo. O artigo toca as definições conceituais e operacionais, a distinção entre concepções implícitas e explícitas, e as teorias explícitas categorizadas em paradigmas em que confluem as metáforas subjacentes da pesquisa psicológica no domínio da inteligência, e…

O Código da Inteligência - Augusto Cury Este livro apresenta uma inovadora teoria do funcionamento da mente - a Inteligência Multifocal ou Psicologia Multifocal. O autor sugere um processo de mudança pessoal baseado na capacidade de pensar, com vista a uma personalidade mais autónoma e inteligente. Para expandir o nosso intelecto é necessário decifrar os códigos da inteligência. Estes códigos são chaves que nos permitem "desenvolver o nosso imaginário, a nossa capacidade de…

informação. Para que este processo ocorra, somos rodeados por um meio ambiente, que nos permite captar estímulos, através da atenção selectiva (esta atenção evita que vivamos num estado de confusão mental, pois permite-nos seleccionar apenas alguns deles), esta selecção faz-se pelos órgãos dos sentidos (visão, olfacto, tacto, audição, etc). posteriormente fazemos o processamento de informação. O estudo das sensações e das percepções confundem-se com a origem da psicologia científica –…