Processo De Alfabetização Na Educação Infantil

Pós-Graduação Faculdade de Educação Curso de Pedagogia ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: METODOLOGIAS DE ENSINO DIFERENCIADAS EM TURMAS DE PRÉ-ESCOLA Coordenadora Professora (Dr.) Terezinha Bazé de Lima. Pesquisa realizada em duas escolas, Centro de Educação Infantil Pingo de Gente e CEIN Geny Ferreira Milan . Iniciado no mês de Agosto de 2012 com carga horária semanal de 8 horas. INTRODUÇÃO O projeto de Iniciação Científica denominado de “Alfabetização e Letramento:…

Avaliação e alfabetização Albuquerque e Moraes O Panorama: .

conhecimentos mais complexos durante o processo de aprendizagem. É a teoria de Vygotsky que orienta esta investigação. No final da década de 80, a alfabetização vem sendo pensada numa perspectiva de valorizar a construção do conhecimento da leitura e da escruta, dando importância a interação social como motor dessa construção, apropriando-se de diálogos, interlocução e confronto de pontos de vista entre sujeitos envolvidos neste processo. Uma Experiência de alfabetização na Abordagem…

Emanuella Dourado... ALFABETIZAÇÃO: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA A CERCA DO PROCESSO DA CONCEPÇÃO DA ESCRITA E DA LEITURA. Preparando o cenário para a construção A alfabetização de uma maneira geral tem sido uma questão bastante discutida, principalmente pelos profissionais de educação, por se observar ainda uma grande dificuldade na aprendizagem da leitura e da escrita da criança. Atualmente esta questão vem recebendo atenção especial, principalmente se considerarmos a alfabetização…

UTA- didática no curso de pedagogia distancia do centro universitário internacional UNINTER Tutor local: Centro associado : Capelinha Capelinha 2013 SUMARIO 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1. Relatório da educação infantil 2.2. Relatório do ensino fundamental 2.3. Relatório da alfabetização 3. Considerações finais 4. Referencias Introdução O presente trabalho tem como objetivo promover ao aluno de Pedagogia um momento de reflexão e avaliação das vivencias de aprendizagens adquiridas…

INTERNACIONAL- UNINTER LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Patos - PB Julho/2015 MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA TCC Projeto apresentado como requisito parcial para a Disciplina: Conclusão do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVO GERAL 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 METODOLOGIA 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 DESENVOLVIMENTO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 8.1 A História da Escrita ............................................................................................... 8.1.1 A Escrita e a Civilização............................................................................................ 8.1.2 Um Sistema de Representação..................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALESSANDRA PRADO DE MOURA DA SILVA – RA 221013 FLORENTINA GOMES DOS SANTOS – RA 205453 ROZIMAIRA PIVA DA SILVA – RA 219767 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I ELDORADO - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ PROJETO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia da Disciplina de Trabalho de Conclusão

Docência na Educação Infantil primeira etapa da educação básica do Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI, tendo como tema A Formação e Profissionalização Docente, refletindo sobre o trabalho do professor como profissional da Educação Infantil, conhecendo o processo de alfabetização da Educação Infantil. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Este trabalho tem uma proposta de fazer uma reflexão sobre os saberes e práticas pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem na Educação…

LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um processo de letramento Marcia kelly da S.Rodrigues marciak-1@hotmail.com RESUMO Compreendemos que o mundo moderno é um contexto fortemente letrado, onde estamos acostumados a ver crianças muito pequenas ou até bebês manuseando livros, olhando ilustrações e/ou letras, passando páginas, como se realizassem leitura, é assim que começa a formar um leitor. O presente artigo faz uma análise da importância do