Procedimento Condicionamento Operante

.................................... 06 2.1 SUJEITO E PARTICIPANTES .................................................................. 06 2.2 AMBIÊNTE, MATERIAIS E INSTRUMENTO ............................................ 06 2.3 PROCEDIMENTOS ................................................................................... 06 3 RESULTADOS .......................................................................................... 10 4 DISCUSSÃO ...........................

dos papéis de gênero. Nos capítulos posteriores veremos como a aprendizagem molda nosso pensamento e linguagem, nossas motivações e emoções, nossas personalidades e atitudes. Este capítulo examina três tipos de aprendizagem: o condicionamento clássico, o condicionamento operante e a aprendizagem por observação. Como Aprendemos? 1: Quais são algumas das formas básicas de aprendizagem? HÁ MAIS DE 200 ANOS, filósofos como John Locke e David Hume fizeram eco à conclusão a que Aristóteles…

comportamento operante. O comportamento operante descreve uma relação onde uma resposta que gera uma consequência tem a sua probabilidade de ocorrer novamente em um contexto semelhante modificada pelo efeito desta consequência sobre a interação. Se a consequências for reforçadora a probabilidade de ocorrer novamente aumenta, ao passo que consequências que trazem punição além de reduzir a probabilidade de que a mesma volte a ocorrer pode gerar efeitos colaterais. O conceito de…

Condicionamento operante e reforço positivo Segundo o psicólogo Burrhus Frederic Skinner, o condicionamento operante refere-se ao procedimento através do qual é modelada determinada resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas. É onde a resposta gera uma consequência e esta e assim se nota a probabilidade de ocorrer as determinadas ações novamente, se a consequência for reforçadora, aumenta a probabilidade, se for punitiva, além de diminuir a…

para os sujeitos humanos, e o fato de que ela ocorre além da escola. Identificar diferentes processos que levam à aprendizagem. Reconhecer a contribuição do behaviorismo para o estudo da aprendizagem Identificar aprendizagem por condicionamento respondente, operante e aprendizagem social. Várias teorias enfocam o tema aprendizagem1 no entanto, nenhuma delas consegue explicar completamente este fenômeno. Assim, lidamos com algumas destas teorias, na busca de uma visão mais…

............... 4 Características da aprendizagem .................................................. 6 Factores de aprendizagem ............................................................ 7 Condicionamento Clássico ......................................................... 10 Condicionamento Operante ........................................................ 11 Importância do Reforço .............................................................. 12 Aprendizagem Vicariante ...................

forma de reagir posteriormente. Com a associação constante entre esses elementos, é provável que a pessoa reduza ou elimine totalmente esse desconforto físico e torne-se mais auto confiante. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Correta No condicionamento operante, uma resposta é fortalecida pelo seu reforço ou enfraquecido pela sua extinção. É uma série de atos ou ações que, pelas consequências que geram, são fortalecidos ou enfraquecidos de modo a aumentar ou diminuir a probabilidade da…

opondo-se à idéia de homem como ser composto de corpo e mente, pois para ele não é possível dissociar ou distinguir elementos humanos. Os princípios do condicionamento operante foram elaborados por Skinner, além de ter sistematizado o modelo de seleção por conseqüências a fim de se explicar um comportamento. A teoria do condicionamento operante segue o princípio de que a ocorrência de um estímulo chamado de estímulo discriminativo aumenta a probabilidade de ocorrência de uma resposta, e…

GURUPI-TO NOVEMBRO DE 2012 RESUMO Nesse estudo foi analisado como sujeito um rato da raça Wister. Para verificação do comportamento emitido pelo sujeito laboratorial diante do nível operante, treino ao bebedouro, modelagem e também foi analisado as contingências, estímulos do condicionamento. Antes de dar inicio ao experimento o rato foi privado de consumir água durante um período de quarenta e oito horas. O experimento foi realizado em laboratório experimental, com a utilização da caixa

compreender o condicionamento verbal e suas implicações. Alguns questionamentos foram levantados como: qual seria a resposta do individuo através de um estimulo com reforço positivo e negativo? Haveria uma resistência quanto aos estímulos? O sujeito torna-se aversivo ao reforço negativo? O sujeito seria capaz de notar o condicionamento enquanto o mesmo estivesse sendo feito? Sobre estes questionamentos buscou-se através da literatura o entendimento do condicionamento operante de…