Problematização Apologia De Socrates

quadro de saúde, Foucault (GSOII, p. 168) confessou nesse seu último ato que, ao efetuá-lo, tranquilizava-se por haver cumprido, naquele que viria a ser seu último ano de vida, a nobre tarefa de todo e qualquer professor de filosofia: um curso sobre Sócrates e sua morte. Mesmo pretendendo escapar à discussão que questiona se as escolhas e os desenvolvimentos teóricos de Foucault deveram-se ou não a circunstâncias de sua vida pessoal, não podemos furtar-nos à sensação de entrever no…

sobre a reflexão antropológica, o ser do homem e do mundo. Sócrates apresenta uma paideia avançada com relação à paideia sofista e às concepções da paideia antiga, de cunho aristocrático e de formas eclético-religiosos. Com Sócrates amplia-se a reflexão racional sobre o papel proeminente do Estado, demiurgo de toda ação educativa, para fazer despertar uma nova reflexão ou matéria do filosofar: a virtude, a ética e o autodomínio. Sócrates apresenta a conduta moral como aquela que brota do…

à palavra ―Constituição‖, ao tratar da regulamentação do casamento homoafetivo, defende o que consta na Carta Magna de nosso país, como, por exemplo, o Estado laico. Vimos recentemente a discussão promovida pelo deputado Jair Bolsonaro relativa à apologia da homofobia. É quase como se alguém viesse a público defender os direitos da Klu Klux Klan de protestar em favor do preconceito de cor! Estamos vendo uma onda desnecessária de protestos apenas e tão somente porque se pretende que o…

pássaro veloz, De manhã rumo aos céus liberto se distende, Que paira sobre a vida e sem esforço entende A linguagem da flor e das coisas sem voz! (“Elevação”). Encontramos, portanto, em Baudelaire, uma nova imagem do ―ser alado‖, já mencionado por Sócrates. Mas enquanto o poeta socrático é destituído da razão e embebido pelo poder divino, o poeta moderno, da poesia baudelairiana é aquele que ―pena‖ em uma ―vida dolorosa‖, a fim de chegar a ―elevação‖, simbolizada na imagem do pássaro. A…

como proposta metodológica um conjunto de textos para estudo e discussões dos temas apresentados sobre os Fundamentos e Conceitos da Filosofia, e como podem contribuir para a melhoria da atuação dos professores em sala de aula, a saber: • Problematização e abordagem da situação educacional brasileira, no que se refere à Filosofia; • Estudo e pesquisa nos textos, com resolução de atividades; • Divulgação de assuntos estudados através das reuniões escolares, mediado por reflexões e…

Os sofistas, oradores persuasivos por excelência, adquiriram um descrédito 75 em decorrência de serem contra a educação tradicional, recebendo retribuição pelo ensino que prestavam. Sócrates e Platão manifestaram-se constantemente contrários às práticas educativas desempenhadas pelos sofistas. Sócrates pode ser considerado o primeiro grande educador que desenvolvia a atividade educativa por intermédio da conversação, sendo que não fez da educação uma profissão remunerada. O…

Ligando um extremo a outro, já que não há como separar o binômio corpo/alma em Platão, encontrase o árduo e íngreme caminho da ascese filosófica. Partindo do argumento de que muitos pensam saber, mas na realidade nada sabem, Platão, na figura de Sócrates, mostra-nos que os filósofos, como amantes da sabedoria que são, têm a consciência de sua ignorância, e saem em busca do 13 conhecimento. Em muitos de seus diálogos, o ateniense confere à classe que emerge com força no século V…

nó no tecido complexo das relações sociais. E o eu se afirma pelos outros, isto é. ele não é pessoa, mas personagem"3. A decorrência do coletivismo é o dogmatismo: a consciência mítica é ingênua (no sentido de não crítica), desprovida de problematização e supõe a aceitação tácita dos mitos e das prescrições dos rituais. A adesão ao mito é feita pela fé, pela crença. Da visão dogmática decorre a moral dogmatizante, pois, na comunidade que vive sob a preponderância do mito, vimos…

nenhuma protecção legal e são punidos, porque a sua inocência nem sequer pode ser defendida (Sakharov). Ao tomarmos esta decisão, porventura também optámos por outros valores. Possivelmente, adoptámos inconscientemente a maravilhosa sentença de Sócrates: "É preferível suportar a injustiça de que praticá-la". Kenley, 1988 K. R. P. 13 I. SOBRE O CONHECIMENTO 1. CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DA REALIDADE: A BUSCA DE UM MUNDO MELHOR* A primeira metade do título da minha conferência…

nenhuma protecção legal e são punidos, porque a sua inocência nem sequer pode ser defendida (Sakharov). Ao tomarmos esta decisão, porventura também optámos por outros valores. Possivelmente, adoptámos inconscientemente a maravilhosa sentença de Sócrates: "É preferível suportar a injustiça de que praticá-la". Kenley, 1988 K. R. P. I. SOBRE O CONHECIMENTO 1. CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DA REALIDADE: A BUSCA DE UM MUNDO MELHOR* A primeira metade do título da minha conferência não…