Problematizaçao Do Estagio Supervisionado Pedagogia

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira de Souza Brasília, 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO…

5 7. Perfil do Egresso 5 8. Competências e Habilidades 6 9. Proposta Pedagógica 6 10.Organização Curricular 7 10.1. Estrutura Curricular 11 10.2. Ementário 13 11. Prática de Ensino 19 12. Estágio Curricular Supervisionado 20 13. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 20 14. Trabalho de Conclusão de Curso 21 15. Avaliação da Aprendizagem 21 16. Estrutura Administrativa (metas e ações) 22 16.1. Coordenação de Curso 22

área de saúde – o Centro Universitário de Treinamento e Ação Comunitária – CRUTAC. Localizado numa região do estado com frágil estrutura sanitária, o CRUTAC contava com um complexo de serviços que incluía hospitais regionais que serviam de campo de estágio obrigatório para os alunos de alguns cursos da área da saúde. Dentro dessa mesma filosofia foram implementados os primeiros projetos de ação comunitária universitária em diferentes regiões do Brasil. Projetos como o RONDON levavam ao…

SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Arapiraca 2012 VANESSA LOURENÇO DE SÁ SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III…

Ferreira... [et al.]; – Valinhos: Anhanguera Publicações, 2012. 240p. - (Educação Sem Fronteiras, 8). ISBN: 978-85-7969-108-9 1. Serviço social. 2. Pesquisa em Serviço social. 3. Trabalho de conclusão de curso. 4. Atuação profissional. 5. Estágio supervisionado III. 6. Assessoria e consultoria em serviço social. 7. Desafios e perspectivas. I. Gomes, Elaine Cristina Vaz Vaez. II. Nobre, Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues III. Série. CDD – 360 Uniderp - Serviço Social - rosto.indd 2…

novo modelo educacional que tem sido utilizado no processo ensino-aprendizagem e merece uma unidade especial para seu estudo. Veremos, então, na Unidade 6, a teoria e prática da ABP, além da aprendizagem baseada em projetos e a metodologia da problematização voltada para o ensino superior. Na última Unidade, definiremos as modalidades de avaliação educacional e institucional, focando suas características: criticidade, continuidade e integralidade, afinal de contas, a avaliação…

anexos Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Formação de professores 2. Ensino de matemática 3. Curso de pedagogia 4. Estágios 5. Evolução conceitual I. Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos, orient. 4 FOLHA DE APROVAÇÃO Tania Teresinha Bruns Zimer Aprendendo a ensinar matemática nas séries iniciais do ensino fundamental Tese apresentada à…

abordagens qualitativas da pesquisa e pretende responder a seguinte questão de pesquisa: como se caracteriza a aprendizagem da docência em um curso de Magistério - nível médio - por meio de experiências vivenciadas na Prática de Ensino e Estágio Supervisionado? Para realizá-lo, foi utilizado um estudo de caso, para o qual foi selecionada sob determinados critérios, uma aluna do 3º ano do curso de Magistério do Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério CEFAM -…

continuada dos professores como necessidade imperiosa que se impõe, a cada dia, seja pelos mecanismos públicos e gratuitos, seja pela busca incansável de recursos diferenciados, sempre consciente, crítico-reflexiva, interativa e plural, através da pedagogia das competências, pela autonomia ou pela adaptação entre os três sujeitos: o eu individual, o eu pessoal e o eu social. Foram utilizados autores como Nóvoa, Jussara Hofmann, Luckesi, Libaneo, Perrenoud e Hadji, entre outros, para…

processo histórico vivenciado pelos povos indígenas, buscando qualidade na sua formação. Não existem, vale ressaltar, modelos para construir um curso desta natureza. Desse modo, o Curso se fundamenta em experiências inovadoras que se pautam por uma pedagogia crítica e também no diálogo estabelecido entre as organizações, as comunidades indígenas e as diversas instituições oficiais de ensino. 2 - A EDUCAÇÃO E OS POVOS INDÍGENAS EM RORAIMA O estado de Roraima…