Problematizar A Sociologia

professor da Escola de Comunicação e Artes da USP. Afastado da Universidade de São Paulo pelo AI-5, retorna a ECA em 1979, instituição com a qual ainda mantém vínculo. Dono de uma formação autodidata calcada em leituras de filosofia, literatura e sociologia, mesmo sem ter concluído o ensino médio recebeu o doutorado por notório saber. A propósito de seus alunos na ECA, ele dá sinais de como é seu método de trabalho: “primeiro é preciso tentar entender e questionar o objeto de estudo e…

Essa é a centralidade da atividade filosófica, por isso não se propõe a apresentar respostas, mas criar problemas. Nesse sentido, a Educação segue outra vertente porque se apresenta como prática pedagógica. A Educação tem a função de indagar e problematizar, acontecendo deste modo, a aproximação com a Filosofia, pois também a Educação se propõe questões muito mais do que consegue encontrar respostas. Resumindo, a filosofia da educação é uma atitude diante da vida educativa, na medida…

ATIVIDADE ESTRUTURADA: PLURALISMO JURÍDICO X EXPERIÊNCIAS HISTÓRICAS DE PARTICIPAÇÃO NO BRASIL Aluno: Francisco Cleyrton de Souza Freitas Sociologia Jurídica. Antes de tudo deve-se saber o que é o monismo jurídico, que é o modelo jurídico adotado como regra pelo Estado, sendo que o modelo jurídico surgiu na Europa entre o final do século XVI e início do século XVII apoiado por quatro grandes fatores que serviram de pressupostos básicos para a sua formação, sendo eles: a mudança do modo…

Educação Ambiental: uma prática interdisciplinar. Autora: Maria do Rosário KNECHTEL. Doutora em Sociologia da Educação, Professora do Curso de Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento-UFPR, responsável pela disciplina de Educação Ambiental. Sem a reconstrução da racionalidade social atual, dos seus conhecimentos, valores e atitudes, a reversão das tendências dos problemas socioambientais se faz impossível. Precisando de uma tomada de consciência mais contundente sobre os…

aproximação com a Sociologia e da Filosofia. Nessa existe a articulação entre prática e teoria, entende o professor enquanto agente ativo e reflexivo da ação, pois, exerce sua profissão e aprende na medida em que ensina. Ambos os textos trazem maiores colaborações e reflexões para pensar o campo da didática. No entanto para a proposta de discussão na qual o presente texto irá se focar o que foi elucidado permite iniciar tal debate. As considerações feitas nas obras citadas permitem…

Culturais se faz pelas bordas, ou seja, para utilizar uma expressão de Bourdieu, na periferia do campo hierarquizado das ciências sociais, particularmente nas escolas de comunicação (o que certamente demonstra o conservantismo de disciplinas como sociologia, antropologia, literatura). Entretanto, mesmo assim, nenhuma delas se propõe a modificar o seu estatuto institucional. Os textos são lidos e os autores cultivados, sem que o conceito de “comunicação”, como área específica do…

TRABALHO DE SOCIOLOGIA Naviraí, MS 08/04/2014 2°B Rurick Gomes de Oliveira Os Pensadores e estudos brasileiros da cultura Este Trabalho é referente aos Aos pensadores importantes Brasileiros que estão na história Da sociologia.

da Psicologia pelo foco que possui nos meios e abordagens teóricas específicas que podem fazer um paralelo entre explicações sociológicas e psicológicas, chegando assim num consenso. Sendo também considerada uma fronteira entre a Psicologia e a Sociologia, a Psicologia Social pende, de fato, para os dois lados, mas é nomeada como Psicologia, pelo fato de ser um estudo social com um foco individual e não social. Estudando e procurando compreender as relações interpessoais, a comunicação…

DEVER DE CASA: QUESTÕES EM TORNO DE UM CONSENSO1 RESENDE, Tânia F. – FaE/UFMG – taniaresende@fae.ufmg.br GT: Sociologia da Educação – n. 14 Agências Financiadoras: PRPq/UFMG; CNPq; FAPEMIG 1. Introdução Neste trabalho serão discutidos resultados parciais de uma pesquisa sobre concepções e práticas escolares e familiares em relação ao dever de casa. Destacar-se-á um conjunto de dados que indicam um consenso, entre as famílias investigadas, em torno da importância dos deveres e…

Lopes Albricker A Construção Social da Realidade: um livro sobre a sociologia do conhecimento Título original: The Social Construction of Reality Autores: Peter L. Berger e Thomas Luckmann Tradução: Ernesto de Carvalho Edição: 1999 – tradução para a Editora Dinalivro Data da 1ª edição: 1966 Sobre os autores: Peter Berger nasceu em Viena em 1929. Emigrou aos Estados Unidos aos 17 anos. Estudou no Wagner College e sociologia na New School for Social Research de Nova York, onde se…