Sociologia

1 Governo de Estado do Acre SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Série Cadernos de Orientação Curricular Orientações Curriculares para o Ensino Médio CADERNO 1 - Sociologia Rio Branco – Acre 2010 2 Sumário Apresentação Introdução O papel da escola hoje Os adolescentes e jovens ‘adotados’ como alunos Os propósitos da Educação Básica nestes tempos que vivemos Do que falamos quando falamos em objetivos, conteúdos e atividades? Uma nota sobre conceitos de avaliação Breves considerações sobre os temas transversais ao currículo O lugar da História e da Cultura Afro-Brasileira na educação escolar Referências Curriculares Breves considerações sobre o ensino de Sociologia Contribuições à formação dos alunos Sociologia e as outras áreas curriculares Objetivos do ensino Referências Curriculares: Objetivos, Conteúdos, Propostas de Atividade e Formas de Avaliação Sugestões de materiaos de apoio Bibliografia 3 Todos terão direito a receber educação. Todos terão direito a uma educação capaz de promover a sua cultura geral e capacitá-los a, em condições de iguais oportunidades, desenvolver as suas aptidões, sua capacidade de emitir juízo e seu senso de responsabilidade moral e social, e a tornar-se útil na sociedade. Texto baseado na Declaração Nacional dos Direitos da Criança 4 Apresentação Cadernos para o professor Esta publicação integra a Série Cadernos de Orientação Curricular, que reúne subsídios para o trabalho pedagógico com as diferentes

– 1299547665 RELATÓRIO FINAL Fundamentos Sociológicos da Educação. Belo Horizonte/ MG 2014 Erica Martiniane S. Santos – 7310553418 Fabiana E. Ribas F.Oliveira – 1299540890 Margareth Pereira Silveira – 1299547665 RELATÓRIO FINAL Fundamentos Sociológicos da Educação. Relatório dissertativo-argumentativo apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para cumprimento da disciplina…

Ciências Sociais. Supervisão de Estágio:_____________________________________ Prof. Geraldo Magella Neres Coordenação de Estágio:___________________________________ Prof. Marco Antonio Arantes Toledo/ Paraná 2012 Índice 1.Introdução_________________________________________________________pg.1 2.A Realidade e os Fatores Internos e Externos à Instituição_________________pg.2 2.1Especificidades da Educação _________________________________________pg.2…

N.º 05 Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação ORIENTAÇÕES PARA O MEMORIAL Nesta disciplina, Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação, você trabalhou temas e reflexões relacionados à vida social, em várias das suas dimensões. E qual o caminho percorrido nestes estudos? Primeiro, viu que várias características da sociedade complexa que vivemos hoje têm origem nos séculos XVIII e XIX, portanto, após a Revolução Francesa e a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA PORTFÓLIO VIRTUAL A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina ‘’Fundamentos Sociológicos da Educação’’, sob orientação…

CONHECENDO AS CULTURAS DA INFÂNCIA: POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NO COTIDIANO ESCOLAR Luciléia Belter - UNIJUÍ Noeli Valentina Weschenfelder - UNIJUÍ Agência Financiadora: CAPES Este texto parte de uma investigação em andamento, cujo objetivo é exercitar a pesquisa com a infância, prestando atenção às culturas das crianças das classes populares para melhor compreender as interações entre elas e os adultos de seu entorno em uma escola pública de ensino fundamental, em meio…

------------------------------------------------- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ------------------------------------------------- CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA Nome e RA ------------------------------------------------- PORTFÓLIO VIRTUAL A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE -------------------------------------------------…

“JUVENTUDE E ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO” A série Juventude e escolarização: os sentidos do Ensino Médio tem como eixo a reflexão sobre o Ensino Médio, mas na perspectiva dos seus jovens alunos. O ponto de partida encontrou-se em uma problematização sobre quem são os jovens que estão chegando ao Ensino Médio no Brasil, trazendo elementos para problematizar a condição juvenil atual, sua cultura, suas demandas e necessidades próprias. Assim, uma…

Os lugares da Sociologia na formação escolar de estudantes do ensino médio: a perspectiva de professores SILVA, Kelly Cristine Corrêa da – UNISINOS GT: Educação de Pessoas Jovens e Adultas /n.18 Agência Financiadora: CAPES Este trabalho apresenta reflexões de uma pesquisa de mestrado sobre a Sociologia no ensino médio brasileiro atual (EM). Nela, centralmente, buscou-se conhecer e problematizar os lugares dessa disciplina na formação escolar de estudantes do ensino médio…

Resumo: Este trabalho pretende a realização de algumas reflexões acerca da importância de determinados conhecimentos dentro da educação brasileira para que se alcance novos horizontes sociais em nossa sociedade contemporânea. Nesse sentido, buscou-se analisar qual o papel da disciplina de sociologia no ensino médio na constituição da cidadania, em uma escola no município de Pelotas. A partir de um estudo de caso com uma docente da disciplina de sociologia e mais 15 de seus…