Problematizando A Literatura Infantil

alfabetizadores", surgiu um consenso sobre a importância, na alfabetização, de oferecer aos alunos rotinas repletas de atividades de produção e leitura de textos. As experiências mostram a importância de atividades que exploram a literatura infantil, a redação e troca de mensagens, a assinatura de desenhos e trabalhos feitos em equipe, a criação e redação de poesias, etc. Na opinião de Emília Ferreiro é necessário pensar sobre as práticas educacionais e não só em métodos…

RAIOL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA: Observação escolar com alunos do 3ª ano do Ensino Fundamental Monografia apresentada como requisito para obtenção do grau de Especialista em Metodologias, Saberes e Práticas do Ensino: Educação Infantil, Fundamental e Médio do Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi. Área de concentração: Educação. Orientadora de conteúdo: Profª. Msc. Cláudia Levandoski. Orientadora de metodologia: Profª. Msc. Cláudia Levandoski.…

uma política monetarista com a redução de custos. - Governo Lula: unificação das políticas para educação básica, ampliando a responsabilidade e os recursos do governo federal; início do processo de universalização do ensino médio e da educação infantil (a partir de 4 anos de idade); reestruturação e ampliação da Educação Profissional e Técnica de nível médio (EPTNM); adoção de políticas de combate a evasão escolar e de reinclusão de população por idade escolar que está fora da escola.

de comunicação. Na unidade II tratamos da presença da matemática na educação infantil enfatizando os jogos em matemática, resolução de problemas e nos anos iniciais (1º ao 5º anos) onde caracteriza-se o conhecimento matemático e sua contribuição na interdisciplinaridade e no desenvolvimento dos temas transversais. Na unidade III, foi dada ênfase ao relato de experiências com o ensino da matemática na educação infantil e nos anos inicias do ensino fundamental. Esperamos que este…

e nosso compromisso ético com as infâncias do mundo. Ao Ministério da Saúde, em particular a Pedro Gabriel Delgado Godinho e Maria Cristina Ventura Couto, que vêm nos desafiando a trilhar com eles os caminhos para uma Política de Saúde Mental Infantil e Juvenil. Agradecemos aos profissionais que nos concederam entrevistas e às equipes técnicas e dirigentes dos abrigos que visitamos, onde fomos muito bem recebidos. Que este estudo contribua para enriquecer ainda mais o conhecimento…

articulação alimenta e revigora a aprendizagem em Arte. A execução de uma xilogravura certamente se tornará mais rica se o aluno jovem ou adulto puder apreciar trabalhos de xilogravadores de diversos contextos socioculturais. Conhecer a origem da literatura de cordel, sua ilustração por meio da xilogravura, conhecer a obra de um artista como Goeldi, sua vida e sua época, são exemplos de como a apreciação estética e a contextualização podem incrementar e enriquecer o fazer do aluno. Os…

tambm, os livros didticos. Felizmente, a maioria dos livros de lngua portuguesa traz, hoje, um variado repertrio de textos. possvel encontrar, em muitas obras e colees, timos exemplos dos textos produzidos por autores representantes da fina flor da literatura infanto-juvenil, alm de exemplares de textos provenientes de outros contextos de circulao (imprensa, publicidade, cincia, etc.) e cuja apropriao faz parte da cultura de um cidado letrado, tal como o concebemos atualmente. De acordo…

creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade. 13 PMRC1101/001-PEB-I-manhã 49. De acordo com o artigo 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/90), as crianças e adolescentes têm direito (A) à educação infantil, como primeira etapa da educação básica, e que tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da…

de informações que permitam a verificação das mesmas. 10 Experimentação Por meio dela, os alunos podem pôr em ação algumas de suas idéias sobre fatos e conceitos e testar hipóteses, levantadas em um determinado problema, vistas pela ótica infantil e mediadas pelo professor. A atuação do aluno é, nesse sentido, fundamental. As experiências sugeridas não devem, portanto, ser consideradas como meras demonstrações de um conjunto de informações fornecidas pelo professor, mas como um…

guerra, tens de escolher. – Não sei. Existe ainda a tua aldeia? – Não sei. E estas crianças, são tuas? – Sim. Wislawa Szymborka1 1 SZYMBORKA , “Vietnã”, publicado no Jornal do Brasil de 4 de outubro de 1996. A autora recebeu o Prêmio Nobel da Literatura em 1996. 3 Apresentação Ao enunciar o tema deste livro – a depressão na gravidez – tanto no ambiente acadêmico como fora dele a reação foi sempre de embaraço, como se aos meus interlocutores tal tema desconcertasse.…