Problematização Das Contradiçoes Entre A Pratica Do Esporte De Alto Rendimento E A Saude

a partir da relacional Estado, organização esportiva e mercado, problematiza as relações de hegemonia e estratégias de acumulação inerentes à agenda Rio 2016. Além disso, apresenta uma discussão sobre como a Educação Física e as Ciências do Esporte se inserem neste processo, registrando alguns apontamentos para os seus agentes e instituições acadêmico-científicas. Palavras-chave: Megaeventos esportivos; políticas públicas; educação física. 1 INTRODUÇÃO Antes de tudo, gostaria…

PROCESSOS PEDAGÓGICOS 22 4. CONSIDRAÇÕES FINAIS 26 5. REFERÊNCIAS 28 6 1. INTRODUÇÃO Decorrente de experiências vividas em escolas durante a formação acadêmica, em estágios voluntários, estágios curriculares e práticas de ensino, surgiu à necessidade de aprofundar meus conhecimentos a respeito dos problemas que afligem os professores de educação física nas escolas, sendo que coincidem com problemas que enfrentei, tendo então como objetivo deste…

2013 CONTEÚDOS: 1º ANO 1º BIMESTRE: - História da Educação Física; - Importância da Ed. Física; - Bullyng. 2º BIMESTRE: - História e Regras do Futsal; - Fundamentos do Futsal; - História e Regras do Voleibol; - Fundamentos do Voleibol; - Saúde e Prevenção (Bulimia e Obesidade) 3º BIMESTRE: - Jogos e Brincadeiras Populares; - Jogos Cooperativos; - Jogos Competitivos. 4ºBIMESTRE: - Noções Básicas de Anatomia; - Importância da Atividade Física; - História e Regras do…

na mesma. Esta é composta por um grupo de 18 crianças e adolescentes do sexo feminino, com idades entre 09 e 14 anos. No entanto, o processo de intervenção numa equipe esportiva é o tema escolhido, cujo foco está delimitado na agressão dentro do esporte. O presente trabalho foi desenvolvido dentro de três encontros com as alunas do Programa Mais Educação, assistido pela Escola Municipal Potiguar Cavalcanti. Localiza-se no município de São Gonçalo do Amarante-RN. A mesma consiste em…

INTRODUÇÃO Os atletas tendem a serem indivíduos altamente competitivos e disciplinados que não medem esforços para se destacar em seus esportes. Este tipo de personalidade combinada com as expectativas dos colegas de equipe, treinadores e os anseios dos espectadores, propicia um maior risco de desenvolvimento de um distúrbio alimentar. Aqueles que competem em esportes precisam priorizar a aparência pela exigência de maior velocidade, leveza, agilidade e rapidez. Os transtornos…

investigação acadêmica e na prática escolar. (LIBÂNEO, op cit). De acordo com Darido (2003), após as grandes guerras, o modelo americano da escola nova fixou raízes, notadamente no discurso da educação e especificamente da Educação Física, influenciado por Dewey em oposição à escola tradicional. Quando faz referências a este período da história da Educação Física, Ghiraldelli Jr. (1988) lembra que, apesar da adoção da concepção pedagogicista, não houve o abandono na prática de uma…

(Coletivo de Autores, 1992). Quanto à questão do método, inseriu-se a ABE (Associação Brasileira de Educação), no corpo de um debate, acirrado por um anteprojeto de lei, originário do ministério de guerra no ano de 1929, que além de determinar a prática da Educação Física para todos os residentes no Brasil, definindo caráter obrigatório em estabelecimento de ensino, a partir dos seis anos de idade, criar o conselho superior de Educação Física com “sede no ministério da guerra”, o…

(Coletivo de Autores, 1992). Quanto à questão do método, inseriu-se a ABE (Associação Brasileira de Educação), no corpo de um debate, acirrado por um anteprojeto de lei, originário do ministério de guerra no ano de 1929, que além de determinar a prática da Educação Física para todos os residentes no Brasil, definindo caráter obrigatório em estabelecimento de ensino, a partir dos seis anos de idade, criar o conselho superior de Educação Física com “sede no ministério da guerra”, o…

ALEX SANDRO GOUVEIA DE BRITO A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO PARA O MUNICIPIO DE PASSO DE CAMARAGIBE - AL 2011 I- INTRODUÇÃO 1. PROBLEMATIZAÇÃO As aulas de Educação Física no Brasil sofreram grandes transformações. Historicamente a Educação Física brasileira adquiriu novos significados com abordagens e sistematização de conhecimentos científicos, onde a inclusão da Educação

(Coletivo de Autores, 1992). Quanto à questão do método, inseriu-se a ABE (Associação Brasileira de Educação), no corpo de um debate, acirrado por um anteprojeto de lei, originário do ministério de guerra no ano de 1929, que além de determinar a prática da Educação Física para todos os residentes no Brasil, definindo caráter obrigatório em estabelecimento de ensino, a partir dos seis anos de idade, criar o conselho superior de Educação Física com “sede no ministério da guerra”, o…