Problematica Literatura Infantil

FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Neste projeto abordaremos a leitura e compreensão de textos argumentativos, na Escola da Mônica, localizada na Rua São Paulo, nº36, com um total de 150 alunos distribuídos em 8 turmas, entre a Educação infantil e Ensino fundamental do 1º ao 5º ano. Abordaremos este projeto para ajudarmos a melhorar o desenvolvimento dos alunos da do ensino fundamental, especificamente, dos alunos do 5º ano, no processo de leitura e compreensão de textos argumentativos.

A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Florianópolis 2009 ZULEIDY MEURER PEREIRA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado às Faculdades Integradas FACVEST, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil. Prof. Msc. Renato Rodrigues

respeito, impressionado que ficou com a queima dos cafezais paulistas. Ainda em 1918, ano dos 4G (Geada, Greve, Primeira Guerra Mundial e Gripe Espanhola). Em 1918 Monteiro Lobato, através de seu livro de contos “URUPÊS”, fez uma denuncia a toda problemática que marcava a vida dos brasileiros, principalmente na região do Vale Paraíba, onde sofreu varias criticas de pessoas influentes, sobre o personagem “Jeca Tatu” que representava um personagem totalmente alienado a sociedade…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Letras: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas. Orientador: Prof. Josely Bogo Machado Soncella Caxias do Sul 2009/01

.................................................................... 1.5 INSTITUIÇÃO................................................................................................ 2 JUSTIFICATIVA/PROBLEMÁTICA................................................................ 3 REVISÃO DE LITERATURA........................................................................... 4 OBJETIVOS.................................................................................................... 4.1 GERAL.

Queirós 1 INTRODUÇÃO Muito se tem dito sobre a importância da leitura para a sociedade. Muito se tem visto sobre o relevante papel da formação literária. Porém, pouco se tem feito para a construção de leitores autônomos e críticos. Pensando nessa problemática, o presente trabalho tem como objetivo principal relatar algumas atividades executadas em uma escola pública na cidade de Taubaté – São Paulo, pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da Universidade de…

A LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DOS TEMPOS A Literatura Infantil, como produto histórico humano, resulta das relações subjetivas e objetivas que o homem estabelece com o seu meio social, cultural, intelectual, linguístico, político e econômico. Com as concepções que o artista compartilha acerca do mundo / homem / sociedade, com os ideais e valores que se consideram úteis e desejáveis para transmitir às crianças e aos jovens. Por isso, a produção literária infantil é resultante, também,…

Brasília 2010 4 Dedico este trabalho a todas as crianças entrevistadas e a todas as pessoas que, atualmente, lutam contra o racismo, seja na academia, seja na militância. 5 RESUMO RESUMO: O racismo disseminado nas relações sociais é uma problemática antiga que atinge diferentes sociedades pelo mundo, incluindo o Brasil, onde o preconceito racial se dá de maneira sutil e velada. A desvalorização e inferiorização do negro se dão em diversas esferas podendo ocasionar a internalização…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA NILDA BASTOS MARTINS TCC- LITERATURA :A IMPORTANCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CARIACICA, ES 2015 INDICE Introdução...............................................................................................03 Um pouco de história da literatura infantil...............................................04 Contos de fada............

1 Literatura Infanto-juvenil – Profa. Simone Goh Conjunto de obras escritas, muitas vezes ilustradas, produzidas para divertimento ou instrução de crianças. As lendas e tradições folclóricas de todos os povos, transmitidas oralmente de geração em geração, são a principal fonte inspiradora da literatura.Denomina-se literatura infantil o conjunto de obras escritas, muitas vezes ilustradas, que são lidas por crianças. O gênero abrange desde clássicos da literatura mundial até…