Problematica E Definições De Bakhtin

texto e pelas contribuições que me fizeram refletir melhor acerca da pesquisa. Às minhas amigas, Angélica, Viviane, Rute, Shirlei, Leni e Leila, pelos bate-papos bastante profícuos, divertidos e agradáveis. Aos amigos do grupo de pesquisa Relendo Bakhtin (REBAK), pelas discussões, conversas e pelas tardes “únicas e irrepetíveis”, em especial agradeço à professora Simone Padilha que, com o seu jeito doce e meigo, permitiu que eu participasse desse grupo tão querido e especial. Aos…

INTERAÇÃO E DIALOGISMO - O “OUTRO” NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.................................. 62 3.1 Vygotsky e Bakhtin: a interação social e dialogismo como elementos na construção do conhecimento ............................................................ 62 3.2 O sociointeracionismo de Vygotsky................................................ 64 3.3 O dialogismo de Bakhtin ................................................................. 69 3.4 Interação e linguagem: estratégias…

questionamento: a quem interessa neste momento histórico a construção deste espaço de relações idealizadas que faz surgir nos cidadãos urbanos esse desejo de fuga para uma “chácara chão”? Segundo Bagli, em sua pesquisa de mestrado, “Desde o século XVIII, a problemática das cidades já provocava descontentamento nas pessoas que nela residiam. Se outrora apenas qualidades lhe eram atribuídas, associações pejorativas tornaram-se inevitáveis: barulho, sujeira, doenças, perversidade. Novas…

artigo apresentado em 2000, mostra como são tênues os limites entre gênero discursivo e gênero textual, como são diluídas as fronteiras entre texto e gênero. A pesquisadora mapeou os autores: aqueles que trabalhavam com gênero do discurso citavam Bakhtin e seu circulo, e aqueles que falavam em gêneros textuais citavam, principalmente, Bronckart e Adam. Depois de 10 anos (1995), esta é uma tendência que se repete nos trabalhos brasileiros do Siget, mas também que preocupa claramente os…

TEÓRICO ..................................................................................... 21 2.2.1 Concepção de língua e ensino ............................................................................. 21 2.2.1.1 A concepção de linguagem em Bakhtin .............................................................. 21 2.2.1.2 Os gêneros do discurso ...................................................................................... 22 2.2.1.3 Letramento…

nucleares da linguística textual que diz respeito a dois fatores de garantia e preservação de textualidade. A coerência é a ligação em conjunto dos elementos formativos de um texto. A coesão é a associação consistente desses elementos. Estas duas definições literais não contemplam todas as possibilidades de significação destas duas operações essenciais na construção de um texto e nem sequer dão conta dos problemas que se levantam na contaminação entre ambos. “A coesão diz respeito ao…

500 anos tratando a língua como entidade objetificada, como sistema de cuja constituição se exclui o sujeito” [Miranda, 2001: 79]. Portanto, essa “norma culta”, na sua qualidade de “língua” descontextualizada, tem todas as características do que Bakhtin [1977: 86-87] chama criticamente de “objetivismo abstrato”, termo com que designa as opções epistemológicas detectáveis no programa científico de Saussure [1916]. É isso que permitiu a Bourdieu [1996: 31] comparar a langue…

escritores foram escolhidos pelo fato de, na mesma época, abalarem as respectivas sociedades em que viveram com produções poéticas inovadoras. Baseando-se nisto, a abordagem é feita a partir das teorias de W. Kayser, sobre o grotesco romântico e Mikhail Bakhtin sobre o realismo grotesco. A pesquisa identificou a necessidade de relacionar o corpo grotesco com a teoria do Decadentismo, pois esta estética constitui uma das primeiras rupturas rumo ao que convencionou chamar de modernidade.…

da práxis jurídico-interpretativa. 2 HERMENÊUTICA COMO MATÉRIA – UMA RETROSPECTIVA A compreensão de “linguagem” que possuímos no Ocidente e a própria compreensão da linguagem – hermenêutica textual – é fruto de uma longa tradição filológica (BAKHTIN, 1995, p. 96; SCHLEIERMACHER, 2010, p. 25). Esta tradição influenciou não somente, pois, o que entendemos por “texto”, “livro”, “escrito”, “sentido”, “autor”, mas, principalmente, o método de aproximação do exegeta, do intérprete, aos…

modo eficiente, se houver um esforço conjunto de todos os envolvidos no processo ensino/aprendizagem. Nesse contexto, a atuação do professor é de suma importância, considerando a necessidade de ponderar o ensino da Língua não como um conjunto de definições ou regras pré-estabelecidas, mas sim, num trabalho de linguagem contextualizada, que busque a formação de um leitor consciente e atuante. O professor deve ter o conhecimento de qual é o papel da escola, cabendo a ele algumas…