Problemas No Ensino De Gramática

"Produção de textos" “A escola e o ensino da língua padrão” RESENHA 1- Problemas na escrita de textos na escola e o papel do professor na minimização das dificuldades dos alunos. 2- O ensino da língua padrão na escola. 3- Tipos de gramática, segundo Possenti. 4- Exemplos e comentários a respeito de gramática internalizada observada na fala de seus alunos. A produção de textos não se refere unicamente em redações produzidas pelos alunos, mas sim num conjunto de idéias orais e…

QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA [pic] DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP) (CÂMARA BRASILEIRA DO LIVRO, SP, BRASIL) ____________________________________________________________ _____ Possenti, Sírio Por que (não) ensinar gramática na escola / Sírio Possenti — Campinas, SP : Mercado de Letras : Associação de Leitura do Brasil, 1996. (Coleção Leituras no Brasil) ISBN 85 85725-24-9 1. Português - Gramática - Estudo e ensino I.…

a sua apreciação sobre a obra. Estes podem ser positivos ou negativos, e mostram sua posição quanto à obra resenhada. A abordagem crítica de um um texto consiste em opinar sobre ele, apresentar problemas e qualidades. Uma abordagem crítica não significa, necessariamente, um levantamento dos problemas que o resenhista encontrou no texto. Pode constituir-se também no destaque de certas qualidades que o texto possui. Existem dois tipos de resenhas: descritivas e críticas. Resenha Descritiva:

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS RELATORIO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio de Observação, solicitado pela Professora Terezinha de Jesus Dias Pacheco, para obtenção de nota na disciplina Prática de Ensino do Curso de Letras, 2012 da Universidade Federal do Oeste do Pará. ALENQUER-PARÁ 2012 SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................04 2.…

de permitir uma descrição funcional-integral do saber elocucional, do saber expressivo e do saber idiomático. A terceira crise é na escola, pois na medida em que não se faz distinções necessárias entre gramática geral, gramática descritiva e gramática normativa, e o professor despreza a gramática normativa, justamente a que deveria ser o objeto central de sua preocupação, pois é onde leva o educando a uma série de atividades que permitiriam leva-lo á educação linguística necessária ao…

autor Marcos Bagno aborda questões relacionadas ao preconceito lingüístico presente em boa parte da sociedade brasileira. Uma questão importante levantada pelo autor é a confusão que muitas pessoas fazem entre língua, um termo mais abrangente, e gramática normativa, que é uma ramificação da língua auxiliadora da norma culta. A permanência do preconceito lingüístico também se deve a oito (08) mitos presentes na vida e na fala dos brasileiros, a saber: • “A língua portuguesa falada…

3 A gramática em questão: conceitos, história e ensino /.../ uma coisa é saber a língua, isto é, dominar as habilidades de uso da língua em situações concretas de interação, entendendo e produzindo enunciados adequados aos diversos contextos, percebendo as dificuldades entre uma forma de expressão e outra. Outra coisa é saber analisar a língua, dominando conceitos e metalinguagens a partir dos quais se fala sobre a língua, se apresentam suas características estruturais e de uso.…

b) A redação deve ser clara e objetiva. c) A linguagem utilizada deve estar ortográfica e gramaticalmente correta. Gramática e desempenho Linguístico (Gilberto Scarton) Pretende-se demonstrar no presente artigo que o estudo intencional da gramática não traz benefícios significativos para o desempenho linguístico dos utentes de uma língua. Por "estudo intencional da gramática" entende-se o estudo de definições, classificações e nomenclatura; a realização de análises (fonológica, morfológica,

Uberaba, v. 5, n. 2 p. 61-70, jul./dez. 2012. ISSN: 2175-1609 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA REFLECTIONS ABOUT TEACHING PORTUGUESE LANGUAGE Beatriz Gaydeczka 1 1 Possui graduação em Pedagogia pela Fundação Universidade do Contestado, graduação em Letras - Licenciatura em Português / Inglês pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de União Vitória, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté e doutorado em Semiótica e…

O brasileiro sabe português sim. O que acontece é que o português brasileiro é diferente do português falado em Portugal. A língua falada no Brasil, do ponto de vista linguístico já tem regras de funcionamento, que cada vez mais se diferencia da gramática da língua falada em Portugal. Na língua falada, as diferenças entre o português de Portugal e o português falado no Brasil são tão grandes que muitas vezes surgem dificuldades de compreensão. O único nível que ainda é possível numa…