Princípios Da Educação Integral

Trabalho de Conclusão de Curso Deoclecio Saturnino de macena Curso de Artes Visuais RA: 1080519 Tema: Escola de Tempo Integral Artigo A escola de tempo integral, como modelo para a educação de ensino fundamental, já está consolidada em vários países. No Brasil, existe um breve histórico de experiência desse tipo, mas recentemente algumas se vêem consolidadas e abrindo novas perspectivas para ampliar as concepções, até então vigente, sobre a instituição escola e sobre o…

WALDINÉIA GONÇALVES PEREIRA EDUCAÇÃO E NUTRIÇÃO; CONHECIMENTOS DA COMUNIDADE ESCOLAR ACERCA DA IMPORTÂNCIA DE ALIMENTOS E SEU APROVEITAMENTO INTEGRAL BELÉM 2014 DIEGO FIGUEIREDO TEIXEIRA JOICILENE DA SILVA QUEIROZ WALDINÉIA GONÇALVES PEREIRA EDUCAÇÃO E NUTRIÇÃO: CONHECIMENTOS DA COMUNIDADE ESCOLAR A CERCA DA IMPORTÂNCIA DE ALIMENTOS E SEU APROVEITAMENTO INTEGRAL. Trabalho…

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR REINALDO RAMOS- CESREI FACULDADE REINALDO RAMOS- FARR CURSO: BACHAREL EM DIREITO “Direitos Humanos” DIREITOS HUMANOS E OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE CATARINA BECK GOMES FERREIRA RIBEIRO CAMPINA GRANDE 19 de dezembro de 2013 “Direitos humanos” DIREITOS HUMANOS E OS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota referente

necessidade de se garantir a toda criança1 proteção integral para o seu pleno desenvolvimento. A Carta Política de 1988 expressa esse reconhecimento, ao consagrar a doutrina da proteção integral da criança e do adolescente, como expressa o seu art. 227, caput, do seguinte teor: Art. 227 – É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à…

POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DO HOMEM (Princípios e Diretrizes) A proposição da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem visa qualificar A saúde da população masculina na perspectiva de linhas de cuidado que resguardem a integralidade da atenção. PRINCÍPIOS A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem, objetiva orientar as ações e serviços de saúde para a população masculina, com integralidade e equidade, primando pela humanização da atenção. A

Educação infantil no período integral do município de vitória ES 1. Introdução Fazendo um breve retrospecto, na educação há uns 40 anos atrás podemos observar que muitas coisas mudarão. A nova maneira de abordar a realidade se faz notar o desenvolvimento da educação no município de vitoria ES. Nessa proposta, está o recomeço de uma realidade, a educação infantil no período integral. 2. Porque educação integral? Porque a desigualdade social, que tem causado tantos problemas de…

Olhares educação Gelba Sousa Tatiane da Silva Marcela Rocha sobre a integral. Resumo da notícia  Mais do que ampliar o tempo de permanência na escola,a educação integral oferece condições para o desenvolvimento pleno dos alunos e para a redução de desigualdades. Segundo a reportagem a educação integral vai muito além de aumentar a permanência do aluno na escola. È preciso adotar práticas conscientes de aprendizado que venha possibilitar o desenvolvimento de cada aluno. O desafio é apostar

ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: DA CONCEPÇÃO À PRÁTICA Silvia Maria Coelho Mota RESUMO Este estudo parte da necessidade de investigar o trabalho docente frente a um novo desafio: a implantação do Projeto Escola de Tempo Integral na Rede Pública Estadual de Ensino. Tem como questão central conhecer como o professor de ensino fundamental desenvolve a sua prática docente através das oficinas curriculares. Assim sendo, apresenta como objetivos perceber e analisar as implicações desta…

EDUCAÇÃO FORMAL e TREINAMENTO: confundir para doutrinar e dominar1 Valdo José Cavallet2 Nos dois últimos séculos, com inúmeras inovações tecnológicas e estruturais, com o avanço significativo da Ciência, com as rupturas nas tradições, nas formas de expressão e das relações humanas, pelo aumento da velocidade e a diminuição das distâncias de espaço e tempo, com a ênfase dada na personalização, na competitividade e na simulação do cotidiano pelas imagens intensificadas dos meios de…

EDUCACIONAL UNIDADE UNIDERP AGRÁRIAS EDUCAÇÃO FÍSICA LUCAS GABRIEL ORTIGOZA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO DESPORTO CAMPO GRANDE 2014 LUCAS GABRIEL ORTIGOZA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO DESPORTO Trabalho de Atividades teóricas e praticas supervisionadas, apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade Anhanguera-UNIDERP, como pré-requisito para obtenção do título de licenciado em Educação Física. …