Princípios Da Educacao

Departamento de Educação Educação e Desenvolvimento Comunitário 2013/2014 Cidades Educadoras Trabalho elaborado por: Marta Sofia Ferreira Soqueiro, n.º mec.: 73412, martasoqueiro@ua.pt Introdução No âmbito da unidade curricular de Educação e Desenvolvimento Comunitário, inserida no 1º ano de Mestrado em Ciências da Educação, na área de especialização em Educação Social e Intervenção Comunitária, do ano letivo 2013/2014

UNIVERSIDADE DE UBERABA RAFAELA DE FÁTIMA SILVA PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. UBERABA-MG 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA RAFAELA DE FÁTIMA SILVA PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado a Uniube (Universidade de Uberaba), Na disciplina prática de ensino III, do curso de licenciatura plena em ciências biológica. Orientador: Professor-tutor: Edneia Polato Dorneles. Uberaba-MG 2014 Introdução

PRINCÍPIOS E EIXOS DA EDUCAÇÃO NA BAHIA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO dezembro 2007 · Escola de todos nós · www.sec.ba.gov.br Uma escola de todos nós APRESENTAÇÃO 4 A proposta pedagógica Uma Escola de Todos Nós apóia-se na convicção de que a educação é construída por indivíduos e coletividades, que criam e recriam seus espaços e suas culturas. Portanto, a escola é um lugar que abriga vivências e saberes múltiplos. A consolidação dessa proposta só será possível se as ações…

UNIVERSIDADE DO MINHO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Mestrado em Ciências da Educação Área de Especialização: Administração Educacional A ESCOLA Como lugar de vários mundos Disciplina: Teorias de Administração Educacional Docente: Professor Doutor Virgínio Discente: Marília Fontoura Teixeira Braga, fevereiro de 2014 A escola como lugar de vários mundos SE TODOS DESSEM AS MÃOS Se todas as meninas Do mundo As suas mãos quisessem dar Faziam Uma dança de…

necessários à educação do futuro. Trad. Catarina Eleonora F.da Silva e Jeanne Sawaya, 8ª ed. São Paulo: Cortez; Brasília: Unesco, 2003, 118 p. A educação do futuro, segundo Edgar Morin Por Alexandre da Silva Ramos A obra Os sete saberes necessários à educação do futuro, do antropólogo, sociólogo e filósofo Edgar Morin apresenta, em sete capítulos, sugestões para os educadores de hoje pensarem na educação do futuro. No primeiro capítulo, Morin salienta que a educação deve…

REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho descreveremos sobre os itens e o que compõe o PPP do Centro de Ensino Fundamental da Candangolândia–DF e qual é o sentido e o significado para a organização do trabalho pedagógico na escola. Veremos o princípio filosófico do PPP e a concepção do professor e do aluno neste contexto e a visão do pedagogo neste PPP e os participantes. O PPP é o caminho que norteia todas e quaisquer ações no contexto escolar. Oportuniza a construção da identidade da escola

Educação Ambiental Professor : Rafael Freitas Eng. Ambiental e Eng. de Segurança do Trabalho 1 -Histórico 2 º Guerra Mundial 1 -Histórico 2 º Guerra Mundial  Alavancou o consumo descontrolado de matéria prima para fabricação de armamento; Catástrofe total nas regiões de guerrilhas; Alto uso de agrotóxicos para combater a malária e outras doenças; Deposito irregular dos mortos, contaminando assim o lençol freático da região, causando variais mortes e doenças.   

para Assuntos Jurídicos LEI No 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999. Mensagem de Veto Regulamento Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Art. 1o Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais,…

República Subchefia para Assuntos Jurídicos LEI No 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999. Mensagem de Veto nº 539 Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: CAPÍTULO I DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Art. 1o Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais,…

Princípio V: o novo papel dos educadores Desejamos uma nova compreensão do papel dos professores. Cremos que o ensino é essencialmente uma vocação ou um chamado que requer uma combinação de sensibilidade artística com uma prática cientificamente assegurada. Muitos dos educadores de hoje chegaram a cair na armadilha do profissionalismo competitivo: credenciais e certificados fragilmente controlados, jargões e técnicas especiais, e uma frieza profissional com os temas espirituais,…