Principio De Auto Escola

Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem (PDTA) Aula 3: Abordagem Humanista (Rogers) Carl Ranson Rogers nasceu na cidade de Illinois, estado norte-americano de Chicago, em 1902. Formou-se em História e Psicologia, aplicando seus princípios da psicologia Clínica à Educação. Foi o primeiro a gravar sessões psicoterapêuticas, com as devidas permissões, tornando possível o estudo objetivo de um processo subjetivo. Como fruto de suas pesquisas, foi precursor da…

Resolução 73/08 informa também as idades das crianças para ingresso na fase pré-escolar[1]: O quadro sinótico abaixo resume a referida deliberação: Fase Pré-Escola / Ano – Ens. Fundamental IDADE MÍN.MA ANO LETIVO / DATA-LIMITE DE ANIVERSÁRIO 2009 2010 2011 2012 1ª fase da Pré-Escola 4 anos 31/12 30/06 30/06 30/06 2ª fase Pré-Escola 5 anos 31/12 31/12 30/06 30/06 1º ano Ensino Fund. 6 anos 31/12 31/12 31/12 30/06 Por esse critério, as…

OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA O homem e sua complexidade — diversos homens -- concebidos pelo conjunto social. A psicologia não segui um padrão lógico de investigação devido sua variação de objetos. Devido a diversidade de enfoques do homem: ESCOLAS: HUMANISTA; COMPORTAMENTALISTA; PSICANÁLISE; ORGANIZACIONAIS; PATOLÓGICAS..... Se pensarmos que toda construção parte de uma…

Soares, Flávia Martins, Janaína Cardoso, Raquel Cristina Educação Democrática A escola democrática se baseia em princípios democráticos, principalmente na democracia participativa, onde alunos, professores e funcionários participam igualmente em todas as decisões. Estas instituições estão sempre abertas ao diálogo intenso com toda a comunidade escolar, sem distinção, buscando adequar a forma de organização da escola com o momento de democratização da sociedade e da educação escolar,…

do psicólogo num ambiente corporativo. Relações humanas: origens, conceitos e principais experiências A principal corrente teórica desenvolvida na área das relações humanas é, como o nome já prevê, a Escola das Relações Humanas, a qual se insere dentro das Escolas de Administração. Esta escola inaugura a corrente humanista dentre as teorias administrativas. A Teoria das Relações Humanas ganhou impulso no contexto da pós-depressão econômica americana de 1929. Com a crise – a pior da história

Desenvolvimento 4 2.1. Teoria da Administração Científica 4 2.1.1. Introdução 4 2.1.2. Princípios da Administração Científica 4 2.1.3. Principais características e objetivos 5 2.1.4. Criticas a Administração Científica 6 2.1.5. Conclusão sobre a Teoria da Administração Científica 6 2.2. Teoria das Relações Humanas 7 2.2.1 Introdução 7 2.2.2. A origem da Teoria das Relações Humanas 7 2.2.3. Experiência de Hawthorne – um marco na Escola das Relações Humanas 8 2.2.4. Teoria das lideranças 9…

Boas vindas: Apresentação das facilitadoras, dos cursistas e do espaço da Escola da Natureza Aula 2(14-4) Eu comigo, Eu com a Terra: Construção do Acordo de Convivência, O Projeto como processo e produto da aprendizagem Aula 3 (28-4) Alfabetização Ecológica (Pilares para iniciar a conceituação da ciência agroecológica) Aula 4 (5-5) Pé na Terra: conhecendo e trabalhando o solo Prática na horta da Escola da Natureza (parte I) Facilitador – José Eustáquio Aula 5 (19-5) Como

O TRABALHO SOB PERSPECTIVA HISTÓRICA – ESCOLA CLÁSSICA, ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS E ESCOLAS CONTEMPORÂNEAS. 1) Período Pré-1800 1880-1930 1930-1960 1970-1990 2) Natureza da Sociedade AGRÁRIA INDUSTRIAL INDUSTRIAL PÓS-INDUSTRIAL 3) Local do Trabalho Fazenda/Lar Fábrica Fábrica Escritório 4) Natureza do Trabalho FISICA: Agricultura/Artesanato Manufatura Manufatura Serviços Sociais / Abstrata: Mediada por computador 5) Recurso Principal Terra Maquinário…

maneira de ensinar através de pessoas que se preparar para transmitir o conhecimento. Pedagogia é a ciência que tem por objetivo a educação, o processo de aprendizagem, é a área que trata dos princípios e métodos de ensino na administração de escolas e na condução assuntos educativos. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação, a pedagogia tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera-se também que sua constituição teórica apresenta-se marcada por

produtividade, dos salários e a redução de custos. Foi a maior responsável pelo extraordinário salto na produção de riqueza, no aumento da produtividade e no progresso da humanidade. 1 ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA Superação da improdutividade ⇒ Princípios de Taylor (empirismo x eliminação de desperdícios) 1) Estudo de tempos e movimentos ⇒ “única e melhor maneira” (Lei da Fadiga e ergonomia); 2) Selecionar, treinar, ensinar e desenvolver cientificamente (Homem de 1ª…