historia da educação

O TRABALHO SOB PERSPECTIVA HISTÓRICA – ESCOLA CLÁSSICA, ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS E ESCOLAS CONTEMPORÂNEAS.

1) Período
Pré-1800
1880-1930
1930-1960
1970-1990

2) Natureza da Sociedade
AGRÁRIA
INDUSTRIAL
INDUSTRIAL
PÓS-INDUSTRIAL

3) Local do Trabalho
Fazenda/Lar
Fábrica
Fábrica
Escritório

4) Natureza do Trabalho
FISICA: Agricultura/Artesanato
Manufatura
Manufatura
Serviços Sociais / Abstrata: Mediada por computador

5) Recurso Principal
Terra
Maquinário
Maquinário
Conhecimento

6) Teorias da Administração e de Organização
Pré-Científica
CLÁSSICA
a) Teoria da Administração
b) Administração Científca
c) Estruturalistas
NEO-CLASSICA
a) Relações Humanas
b) Comportamental
MODERNA
a) Ciência da Administração
b) Teoria Contingencial
c) Comportamento Organizacional

7) Suposições sobre a Natureza Humana

Pessoa Econômica
Pessoa Social
Pessoa Auto-Realizante / Pessoa complexa

8) Foco do Controle Gerencial

Padrões de movimentos físicos e maneiras precisas de executar o trabalho
Padrões de Interação Social
Padrões de Atenção

9) Papel da Gerência

Controle do comportamento dos empregados
Manutenção dos sistemas sociais dos empregados
Facilitar o desenvolvimento de empregados

Fonte: Bowditch & Buono. Elementos do Comportamento Organizacional, Thomson & Pioneira, SP, 2004. Cap.1

ADMINISTRAÇÃO PRÉ-CIENTÍFICA

 Sociedade de caça e coleta
 Não era considerado um trabalho
 Os antigos labutavam na caçada = o suficiente para a sobrevivência
 Preferiam passar mais tempo em atividades de entretenimento = Jogos
 Eram caçadores com certa sofisticação e organização na forma de lidar com o trabalho = Fabricavam lanças a partir da base da árvore (a parte mais dura da madeira e tinha o peso ideal de um arremesso)
 Numa pesquisa arqueológica na Inglaterra foram descobertas 800 machadinhas de pedras num sítio arqueológico
Algumas fabricadas com muita perícia (feitas por peritos)
Outras não tão