Ambiente Virtual de Aprendizagem

TEORIA PRINCIPAIS AUTORES PRINCIPAIS CONCEITOS POSTURA DO PROF° E SUA RELAÇÃO COM OS ALUNOS Behaviorismo Skinner Por meio de controle e reforços para obter comportamento desejado O papel do professor é criar ou modificar comportamentos para que o aluno faça o desejado. VISÃO PEDAGOGICA SOBRE A APRENDIZAGEM METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM FORMAS DE AVALIAÇÃO A aprendizagem é a aquisição de novos comportamentos assim a aprendizagem ocorre através de estímulos e reforços a fim de obter os comportamentos desejados, oferecendo estímulos reforçados sobre os alunos . Através de mudanças de comportamento obtidas pelo estimulo e reforços de respostas. Metafísico = afirma que eventos mentais não existem. Metodológico = afirma que eventos mentais existem, mas não são apropriados para estudos científicos. Analítico = afirma que os eventos feitos com o propósito de referir à mente eventos mentais tornam-se quando analisados à cerca do comportamento. TEORIA PRINCIPAIS AUTORES PRINCIPAIS CONCEITOS POSTURA DO PROFESSOR E SUA RELAÇÃO COM OS ALUNOS Gestalt Kurt Koffka Estudar as sensações de espaço-forma e tempo-forma estuda a percepção e a sensação do movimento. Tem com base a representação do professor em relação ao aluno na sala de aula. VISÃO PEDAGOGICA SOBRE A APRENDIZAGEM METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM FORMAS DE AVALIAÇÃO Encontra condições para o estudo do comportamento humano, pois a maneira a qual o individuo percebe determinado…

BARROS, J. A. Teoria da História. Vol. I. Princípios e conceitos fundamentais. Petrópolis. RJ. Ed. Vozes, 2011a Antes de compreender o que é Teoria, Barros (2011a) sugere que busquemos entender o que é uma disciplina. Ele nos esclarece que todo “campo disciplinar” é histórico e não para de se atualizar, se transformar e se redefinir. Para Barros (2011a) o homem é o centro de interesses e cada disciplina possui a sua singularidade onde podem estar ligadas por meio de…

PSICOLOGIA PARA ADMINISTRADORES PRESENÇA DA PSICOLOGIA TEORIAS E PRÁTICAS No. 01 TEORIA: PSICANÁLISE Autor: Sigmund Freud – Médico Austríaco – ( 1856 – 1939 ) PREMISSA:      O corpo é a fonte básica de toda a experiência mental. Nada ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais. Há conexões entre todos os eventos mentais Existem processos mentais conscientes e inconscientes e a maior parte deles é absolutamente inconsciente. No inconsciente não existe o conceito de tempo, de…

Aprendizagem Taguatinga 25-03-2014 Etapa 1- Aula-tema:Educação como aquisição de novos comportamento,Teoria da Gestalt,Freud,Piaget,Vygotsky,Wallon 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; 2. Postura do professor e sua relação com o aluno; 3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem; 4. Metodologias de ensino e aprendizagem; 5. Formas de avaliação Psicologia da Aprendizagem Principais autores e conceitos de cada teoria Postura do professor e sua…

Teoria da Psicanálise Principal autor: Sigmund Schlomo Freud (1856 – 1939) “Pai da psicanálise” Principais conceitos: Freud elaborou uma teoria da personalidade que se tornou definitiva e que constituiu uma verdadeira revolução quanto ao modo de estruturação do nosso psiquismo. Segundo ele, seriam três as instâncias básicas da personalidade: o Id (que é regido pelo princípio do prazer e nasce conosco é “inato”), o Ego (que é regido pelo princípio da “moralidade”) e o Superego (é…

“Cultura: Um Conceito Antropológico” de Roque de Barros Laraia. PRIMEIRA PARTE No princípio da primeira parte, o autor mostra a preocupação de estudiosos em relação a outros povos e compara as várias visões desses pesquisadores de diferentes épocas, embora introduza a premissa de que são insuficientes as explicações do determinismo biológico e geográfico para elucidar o comportamento de tais povos, como afirmavam alguns desses estudiosos. No primeiro capítulo, o autor deixa claro…

semestre do Ensino Superior em Campinas sob Orientação da Professora Adriana Beltramelli ETAPA 1 - Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky, Wallon. PASSO 1 - Fazer uma pesquisa mais aprofundada para cada teoria da aprendizagem estudada, focando os seguintes pontos: 1. Principais autores e conceitos de cada teoria; 2. Postura do professor e sua relação com o aluno; 3. Visão pedagógica sobre a aprendizagem; 4.…

“Cultura: Um Conceito Antropológico” de Roque de Barros Laraia. PRIMEIRA PARTE No princípio da primeira parte, o autor mostra a preocupação de estudiosos em relação a outros povos e compara as várias visões desses pesquisadores de diferentes épocas, embora introduza a premissa de que são insuficientes as explicações do determinismo biológico e geográfico para elucidar o comportamento de tais povos, como afirmavam alguns desses estudiosos. No primeiro capítulo, o autor deixa claro…

diferentes concepções do desenvolvimento humano, a partir de uma análise crítica de algumas teorias que abordam a temática. O quadro comparativo deverá conter os seguintes itens: a) Nome da corrente/teoria. b) Autor principal da corrente/fundador. c) Foco principal de estudo da corrente/teoria. d) Concepção da corrente/teoria, quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano. e) Fonte do conhecimento para o homem, na visão da teoria. f) Visão de homem para a…

1. Por que é importante estudar as teorias administrativas e organizacionais? É importante conhecer como as teorias administrativas evoluíram, e como cada uma se adaptava de certa forma à época e local aplicadas, e como de certa forma, cada uma contribuiu em certo aspecto para a evolução. 2. Como o contexto histórico influencia o surgimento de cada uma das escolas de pensamento apresentadas neste capítulo? Dê exemplos. O contexto histórico é apenas mais um dos quais influenciaram no…