Principais Aspectos Abordados Na Ldben 9394 96 Pcn

seguir é referente a uma proposta de auxílio pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja preocupação é a fixação em seu projeto curricular, contendo atitudes e temas que valorizem a diversidade e o multiculturalismo contido dentro da escola. O principal objetivo deste trabalho é sugerir novos métodos pedagógicos, com a intenção de se obter maiores esclarecimentos, valorizando as diferenças como classes sociais, culturas, religiões, sexualidade, e etc. A Escola Municipal Saber…

Escola Municipal Saber Conviver está prestes a completar um ano da sua inauguração. Uma das principais preocupações do diretor da escola, dos coordenadores pedagógicos, da equipe de professores e da Associação de Pais e Mestres foi construir um Projeto Pedagógico Curricular que estivesse de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações…

80, surgiram vários movimentos políticos que culminaram com o fim da ditadura. Iniciou-se a democracia. Foi promulgada a Constituição Federal de 1988 e iniciou-se um caminho para a elaboração da nova LDB 9394/96 A Educação no Brasil é regida através da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) 9394/96 que deve obrigatoriamente, seguir a Constituição Federal de 1988. A LDB foi criada para descentralizar a educação da União, deixando os estados e municípios com autonomia, para caracterizar o…

Educação e Diversidade/ Estrutura e Organização da Educação Brasileira Agudos, 27 de Abril de 2014 SUMÁRIO Introdução 3 Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo 4 Comemoração do Dia dos Pais da Escola Municipal Francisco Alcivan Pinto 6 Aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo 7 Considerações finais 8 Referência bibliográficas 9

analisar e apresentar os principais pontos presentes na legislação em relação às diversidades culturais e avaliar as implicações praticas do multiculturalismo na construção do projeto pedagógico das escolas. Desenvolvimento Levantar os principais pontos presentes nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. São os seguintes documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)/ Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)/…

levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Baseado nesses aspectos define-se como devemos trabalhar o respeito à diversidade e ao multiculturalismo. PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR Documento:…

anos 80, surgiram vários movimentos políticos que culminaram com o fim da ditadura. Iniciou-se a democracia. Foi promulgada a Constituição Federal de 1988 e iniciou-se um caminho para a elaboração da nova LDB 9394/96. A Educação no Brasil é regida através da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) 9394/96 que tem que obrigatoriamente seguir a Constituição Federal de 1988. A LDB foi criada para descentralizar a educação da União, deixando os estados e municípios com autonomia, para caracterizar o…

foi estruturado em 3 passos, como segue: No primeiro passo foi abordado os principais aspectos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana e Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. No segundo passo foi abordado uma pesquisa na internet voltada para a comemoração…

Introdução A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, suas roupas, religiões, culturas, culinárias, tradições, entrou outros aspectos. O Brasil é um país de grande diversidade cultural, onde seus habitantes possuem características vindas de vários países, etnias, raças e culturas. Os principais disseminadores da cultura brasileira são os colonizadores europeus, a população indígena e os escravos africanos. Posteriormente, os imigrantes italianos, japoneses

......................................................1 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, apresentar os principais aspectos abordados sobre as diversidades e o multiculturalismo encontrados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDBEN 9.394/96 ), nos Parâmetros Curriculares Nacionais ( PCN ), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História E Cultura Afro-Brasileira e Africana e no