Pressupostos Da Didatica Azanha

oficiais que regulamentam a educação brasileira e na literatura sobre as políticas públicas de educação vigentes nesse período. Trata-se de uma pesquisa de cunho exploratório, realizada a partir da análise documental e bibliográfica, e parte do pressuposto de que há uma relação entre a qualidade educacional e uma adequada formação de docentes. Palavras Chave: Formação continuada de Professores; Políticas Educacionais; Política de formação de professores. O presente trabalho está…

às regras justas e muita autodisciplina. O professor ao se utilizar de testes e exames avaliativos, deve instigar a vontade do educando, vontade de vencer as dificuldades e não medir o conhecimento de cada um. Sua metodologia fundamentava-se no pressuposto que para que o educando aprenda, sua atividade deve ser maior que a do professor, assim o aluno só aprende experimentando, fazendo e refazendo até que consiga realizar a tarefa por si só. Dewey presenciou muitas transformações.Nessa…

acredite que a função da filosofia da educação seja simplesmente pensar os ideais, os fins e objetivos do processo educacional, deixando esses problemas cotidianos para as ciências empíricas, como a psicologia ou a sociologia, ou ainda para áreas como a didática ou a prática de ensino, estas últimas freqüentemente tidas no senso comum como aplicações tecnológicas ou práticas daquelas ciências. A perspectiva que gostaria de tomar nesta breve reflexão é bastante distinta dessas, que de,…

PROPOSTA PEDAGÓGICA E AUTONOMIA DA ESCOLA José Mário Pires Azanha Notas preliminares Em 1932, foi dado a público um documento que se tornou famoso e ficou conhecido como "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova`. É um texto longo, dirigido ao povo e ao governo, que contém não apenas uma discussão de alguns aspectos da educação em geral, mas que também pretende estabelecer um roteiro para "a reconstrução educacional no Brasil". O redator foi Fernando de Azevedo, mas os…

essa unidade, retorno à composição curricular do curso de Pedagogia EAD/UESC que insere a Disciplina Didática e Tecnologia 1 no Núcleo Temático: Docência e Fundamentos da Educação. Assim, entendemos que Didática e Docência são campos imbricados na formação do educador. Na unidade 1, estudamos conteúdos que fundamentam e estruturam a docência. Procuramos entender sobre a Educação, a Pedagogia e a Didática, com o objetivo de inserirmo-nos nestas áreas de conhecimento e refletirmos sobre a…

1.7 - organizar, planejar e coordenar as HTPCs para garantir a realização de um trabalho coletivo; 1.8 - intensificar as atividades que se destinam a orientar os professores para o uso de estratégias didáticas inovadoras e de materiais didáticos diversificados; 1.9 - planejar estratégias para a utilização efetiva dos recursos didáticos disponíveis nos espaços pedagógicos da escola – salas ambiente, sala de vídeo, biblioteca, sala

ENUNCIADO DO PROBLEMA: Como ocorre a alfabetização/letramento com as crianças a partir dos seis anos de idade, e qual é a melhor maneira de agir para que a mesma ocorra de forma efetiva e com pouco índice de fracasso? 1.5- HIPÓTESES E /OU PRESSUPOSTOS * Como o educador deve proceder ao recepcionar a criança de seis anos de idade. Esse procedimento deve ocorrer com atividades lúdicas ou de forma um pouco mais contida e com o passar dos dias introduzirem mais ludicidade as atividades?

sem referência ao novo contexto linguístico em que essa teoria e seus conceitos passam a ser empregados e às novas formas pelas quais são geralmente veiculados. [...] Nesse sentido, gostaríamos de nos propor, por um lado, a analisar alguns dos pressupostos da psicologização do discurso educacional e dos possíveis equívocos a que a apropriação desse discurso pode induzir. Por outro lado, interessa-nos também a forma pela qual esse discurso tem sido transmitido e apropriado pelos…

Ideia reforçada por Paulo Freire, que afirmava que: “ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática”. Nesse contexto, discutir os pressupostos da formação do professor é discutir como assegurar um domínio adequado da ciência, da técnica e da arte da profissão docente, ou seja, é tratar da competência profissional. No seu processo de formação, o professor se prepara para…

apresentado como requisito parcial para obtenção do título de PósGraduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior das Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR. Orientadora: Prof. Ms. Nuria Sagué Lopez Ariquemes 2012 2 Simone Cristina Bonatto A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LINGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior das Faculdades…