Preparacao Do Docente Para Trabalhar Com Criancas Especiais

indispensável ao desenvolvimento dos processos mentais. O ensino de libras para crianças surdas na educação infantil é de fundamental importância principalmente para que elas tenham acesso às mesmas informações, comunicados e conhecimentos que as crianças ouvintes, sendo assim, incluídas em um meio social se tornando capazes de perceber o mundo e construir sua própria concepção. A libras é importante também para que essas crianças possam ser inseridas nos conteúdos curriculares e nas…

foi observado o comportamento dos alunos, da professora Rosimeire, e, de todo o corpo docente levando em consideração a importância que o educando tem para cada um destes, e, as suas atribuições para que seja mudado o que há de negativo na escola, para assim pluralizar o aprendizado de cada educando. Foi observado no estagio a analise e observação da sala do Jardim I “A”, onde foi observada a rotina que as crianças seguem o processo pedagógico para com os mesmos e a inserção de cada…

EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA SALA DE ATIVIDADES MULTIDISCIPLINAR - UMA AÇÃO DO PIBID PEDAGOGIA LEMOS, Carolina Oliveira1 - UFSM CEZAR, Paola da Silva2 - UFSM SARTURI, Rosane Carneiro3 - UFSM Grupo de Trabalho - Formação docente e profissionalização docente Agência Financiadora: PIBID/CAPES Resumo Este artigo insere-se em uma das atividades do Subprojeto Pedagogia, da Universidade Federal de Santa Maria-RS, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência…

e pais, para que possa ter eficiência. Tenta desvendar as dificuldades que as crianças encontram na fase de alfabetização, mostrando as deficiências mais comuns nesta faixa etária e nesse período escolar, e mostrar que é possível alfabetizar essas crianças mesmo não tendo um lar estruturado e com alguma deficiência se essas causas forem tratadas e adaptadas ao dia a dia do aluno. Palavra Chave: Alfabetização, Docente, Pais, Alunos, Deficiência no Aprendizado. 1. INTRODUÇÃO: Hoje em…

INTERNACIONAL UNINTER ELIANA SANTINA SANTOS VEIGA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CASCAVEL PR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIANA SANTINA SANTOS VEIGA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CASCAVEL-PR 2013 SUMÁRIO 1.…

Língua brasileira de sinais no contexto da escola bilíngue Os professores estão recebendo, ainda de forma rápida, mas necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De

A FORMAÇÃO DO DOCENTE E A INCLUSÃO SÃO PAULO 2007 HÍVIA POLESE A FORMAÇÃO DO DOCENTE E A INCLUSÃO

etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Através de uma programação pedagógica baseada no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a Escola oportunizar diversificados âmbitos de experimentação e atividades, a fim de possibilitar à criança o desenvolvimento social, intelectual, afetivo e pessoal,…

escola Rômulo Galvão no município de Iaçu-Ba, percebe-se o quanto é grande e difícil mas que pode sim ser trabalhado a diversidade e principalmente a inclusão no espaço escolar publico, principalmente quando não se dispõe de recursos e ate mesmo de preparação profissional. Segundo a pedagoga da escola que já está atuando a mais de doze anos, a mesma percebe que nos últimos anos o ensino no Brasil vem colocando como foco o trabalho de inclusão escolar principalmente com relação à…

Chagas Rodrigues Junior Simone Marques do Nascimento RESUMO: Desde épocas remotas a pessoa portadora de deficiência sofreu preconceitos, que ainda manifesta-se até os dias de hoje. Muitos são os estudos teóricos voltado para a educação de pessoas especiais, porém, ainda faltam sensibilidade e respeito a essas pessoas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (2001) discorrem mostrando como a aula de Educação Física pode favorecer a construção de uma atitude digna por parte do deficiente…