Preparacao Do Docente Para Trabalhar Com Criancas Especiais

Djalma Silveira. SÃO PAULO, 08 DE MAIO DE 2013. SÃO PAULO 2013 Introdução: Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. INTRODUÇÃO A educação depende atualmente primeira dos pais. Apesar do Brasil não ter um sistema único de ensino, as crianças são educadas até os seis anos de modo familiar. Podemos ver no artigo 2º das Leis de Diretrizes e Bases: “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por…

A escola como geradora de cultura e a participação da comunidade na formação para cidadania A escola é a primeira instituição organizada que as crianças conhecem fora da família. Nela as crianças se integram pouco a pouco, pela aceitação de valores comuns, desenvolvendo competências e destrezas e ultrapassando desigualdades, ou seja, na escola se prepara o futuro dos cidadãos. O desenvolvimento da cultura da cidadania não deve negar o ‘outro’ na sua singularidade. Por isso, a…

Que devido a um aumento significativo no numero de matriculados com necessidades especiais, tem se mostrado cada vez mais urgente a inclusão. Importante tanto na educação infantil quanto em qualquer nível escolar. Podemos dizer ainda, que a grande maioria das instituições não está preparada para receber esses alunos, seja essa preparação ambiental ou educacional. Palavras-chave: Inclusão; Necessidades Especiais; Autismo. 1 INTRODUÇÃO Tendo em vista que a inclusão é uma realidade…

de criança do autor e seus principais conceitos; na segunda discutimos a visão do autor sobre escola e o processo educativo; em seguida expomos uma seção do texto onde discutimos o papel do docente na teoria educacional de Dewey e finalizamos com as nossas considerações finais. ¨Os homens nunca usaram totalmente os poderes que possuem para promover o bem, poque esperam que algum poder externo faça o trabalho pelo qual são responsáveis¨. A Visão sobre Criança e Infância Para Dewey a…

desenvolvimento da inteligência e a integração do ser e, contribuir com a aprendizagem, favorecendo o progresso cognitivo/lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo. Apresentamos algumas sugestões de atividades, baseada na experiência com a prática musical com crianças deficientes, que é fundamental em pesquisas. Esse trabalho tem como objetivo dar suporte à concepção e as propostas de atendimento escolar destinado aos produtores de deficiência mental e mostrar que a leitura e a produção…

Segundo Gordon Porter (1994) a escola inclusiva é um sistema de educação e ensino onde os alunos com necessidades educativas especiais, incluindo os alunos com deficiência, são educados na escola do bairro, em ambientes de salas de aula regulares, apropriadas para a sua idade (cronológica), com colegas que não têm deficiências e onde lhes são oferecidos ensino e apoio de acordo com as suas capacidades e necessidades individuais. O conceito de escola inclusiva enquadra-se no princípio…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA – FACIBA CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Itamaraju-BA 2011 MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Relatório de Estágio de Observação, Co participação e Regência apresentado à Faculdade de

com ela. Só assim aprenderemos a lidar com as diferenças, por isso é importante que as crianças tenham essa oportunidade de convívio desde cedo, aprendendo assim, a serem tolerantes e solidárias umas com as outras, olhar e realmente ver o outro. A escola não passa a ser uma escola inclusiva por receber alguns alunos que antes eram marginalizados. Não basta recebê-los como se a escola fosse um depósito de crianças, mas sim de realmente acolhê-los de braços abertos, de preparar toda a…

participam das decisões. A temática sobre a melhoria da qualidade do ensino das escolas é algo que se discute e se rediscute há muito tempo. A reflexão acerca da gestão escolar relativa ao processo docente educativo e o papel orientador do gestor, tendo com pano de fundo o impacto nos resultados docente educativos. O gestor deve visar o sucesso de sua instituição, além de exercer sua liderança administrativa e pedagógica, visando à valorização e desenvolvimento de todos na…

diferente o especial. A inclusão é uma inovação. Esse trabalho visa relatar essas praticas presentes no dia-a-dia do pedagogo, visando como ele se relaciona e se aprofunda com a tal. O papel do pedagogo nas práticas inclusivas Entendemos por Inclusão o ato ou efeito de incluir. O conceito de educação inclusiva ganhou maior notoriedade a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. No que respeita às escolas, a ideia é de que as crianças com necessidades educativas…