Educação e diversidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIDADE PIRITUBA

PEDAGOGIA Compreensão da Estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro.

ELIZANGELA SILVA TEIXEIRA RA: 7126521533
NÉRIA LUCIA ALVES DE MOURA RA: 7122522570
ROSIANE SANTOS COSTA RA: 6954463966

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do Profº Msc. Djalma Silveira.

SÃO PAULO, 08 DE MAIO DE 2013.

SÃO PAULO
2013

Introdução: Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil.

INTRODUÇÃO A educação depende atualmente primeira dos pais. Apesar do Brasil não ter um sistema único de ensino, as crianças são educadas até os seis anos de modo familiar. Podemos ver no artigo 2º das Leis de Diretrizes e Bases: “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Ao ingressar na escola, a responsabilidade de ensino passa a ser de educadores capacitados para formar os futuros cidadãos da nação brasileira.
Se antes dos seis anos é dever da família educar a criança, a partir dessa idade passa a ser um direito do menor e obrigação do Estado, que tem como Estrutura os ensinos Infantil, Fundamental, Médio e Superior. Por trás dessa estrutura, está a política que determina o desenvolvimento de ensino. O futuro do aluno vai depender de sua formação familiar e escolar, para que o Brasil alcance suas metas educacionais.

O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União, as instituições de educação superiores criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação. O sistema federal de ensino compõe-se das seguintes instituições mantidas pela União: universidades federais; instituições