Preparacao Do Docente Para Trabalhar Com Criancas Especiais

Orientadora Maria  Trevisan Turma EDI5165 Curso de Educação Especial Inclusiva Cerquilho/SP Junho/2011 1 A PRÁTICA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Micheline Fátima Alves Simão Professora Resumo Este trabalho faz referências a algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando as escolas não estão preparadas para receber essas crianças e seus professores não possuem formação…

Roarelli Trevisan Turma EDI5165 Curso de Educação Especial Inclusiva Cerquilho/SP Junho/2011 1 A PRÁTICA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Micheline Fátima Alves Simão Professora Resumo Este trabalho faz referências a algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando as escolas não estão preparadas para receber essas crianças e seus professores não possuem formação específica…

PRÁTICA DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Fundamentos para as Necessidades Educativas Especiais Metodologia do Ensino de Educação Física Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial VARGINHA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA BÁRBARA VEIGA FERREIRA DE OLIVEIRA - RU: 445311 – 2009/05 REGIANE APARECIDA DE OLIVEIRA BERNARDES – RU: 400223 – 2009/05 INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE

PAULISTA – FALS ANA PAULA ALMEIDA PARDINHO INTEGRAR OU INCLUIR: PERSPECTIVAS OPOSTAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL PRAIA GRANDE 2010 ANA PAULA ALMEIDA PARDINHO INTEGRAR OU INCLUIR: PERSPECTIVAS OPOSTAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho de Conclusão do curso da Faculdade do Litoral Sul Paulista – FALS,…

nas escolas comuns aos alunos com síndromes e alunos em situações diferenciadas de aprendizagem. INTRODUÇÃO: Como qualquer criança, é muito mais difícil progredir nas áreas cognitivas até que ela seja capaz de se comportar e interagir com os outros de maneira socialmente aceitável; entendendo e compreendendo apropriadamente ao ambiente que a cerca. Todas as crianças com Síndromes se beneficiam em se misturar com colegas que possuem desenvolvimento típico. Muitas vezes, as mesmas…

para o crescimento do ser em sociedade. Para iniciar este bimestre faz-se necessário uma reflexão do trabalho docente em suas perspectivas, este momento pode proporcionar grande aprendizado além de dar suporte para a profissionalização no futuro do estagiário, esta foi uma etapa imprescindível para a obtenção de conhecimentos e troca mútua em sala de…

FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO RESUMO Neste trabalho de observação pedagógica trata-se de uma pequena vivencia do cotidiano escolar que um profissional da educação passa em seu dia a dia dentro de uma sala de aula. No sentido de interagir com o mundo em que sonhamos profissionalmente esta experiência visa esclarecer dúvidas e curiosidades sobre a futura profissão desejada, assim podemos identificar vários perfis que hoje existe

ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( x ) PARTICULAR ( ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( x ) TARDE ( x ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( ) PRE I ( x ) PRE II ( x ) PRE III ( ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 567 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 20 SECRETARIA ( x ) PÁTIO INTERNO ( x ) PÁTIO EXTERNO ( x ) QUADRA ( ) REFEITÓRIO ( x ) COZINHA ( x…

formar seres humanos com capacidade, competência e vontade de aprender, a partir do jardim de infância Nesta comunicação importa reflectir o espaço de aprendizagem numa perspectiva holística e integrada e também o papel do docente, enquanto pessoa e profissional, que assume especial relevo, considerando-se, para o efeito, a sua prática, reflectida e avaliada numa perspectiva de desenvolvimento pessoal, cultural e social e da sua relação com a Escola. Por último, analisam-se algumas…

DEBI CURSO: QUÍMICA (LICENCIATURA) I SEMESTRE DOCENTE: ZORAIDE CRUZ Apresentado por: Cleiton Silva Santos FUNDAMENTO DA PESQUISA CIENTÍFICA:Projeto de Pesquisa ITAPETINGA – BA 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA- UESB DEPARTAMENTO DE ESTUDOS BÁSICOS E INSTRUMENTAIS- DEBI CURSO: QUÍMICA (LICENCIATURA) I SEMESTRE DOCENTE: ZORAIDE CRUZ O PAPEL DOS PROFESSORES AO LIDAR COM CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE NA SALA DE AULA.…