Premissas Básicas Para A Democratização Da Escola

meio de convencimento (persuasão ou dissuasão, mas não por meio da força física) de forma prescritiva, alienando a consciência humana. Para alguns, como Karl Marx, a ideologia age mascarando a realidade.2 Os pensadores adeptos da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt consideram a ideologia como uma ideia, discurso ou ação que mascara um objeto, mostrando apenas sua aparência e escondendo suas demais qualidades. Já o sociólogo contemporâneo John B. Thompson também oferece uma formulação…

quantitativo importante, um total de 61 699 359. O IBGE também mostra através de tabelas que nossas crianças e adolescente não estão tão bem como deveria: um levantamento mostra que entre jovens entre 17 e 18 anos cerca de 20% possui menos de 4 anos na escola. Sem educação todos já sabem, não se chega a lugar algum. A educação é a base de qualquer nação. Nos dias atuais a televisão (que é um dos maiores canais de comunicação da família brasileira) nos relata dia após dia menores, sendo…

Teoria das Relações Humanas A Humanização e Democratização da Administração Fortaleza – Ceará 2014 As origens da Teoria das Relações Humanas são: A Teoria das Relações Humanas surgiu nos Estados Unidos como consequência da experiência de Hawthorne, desenvolvida por Elton Mayo, Kurt Lewin, Fritz J. Roethlisberger, George C. Homans, dentre vários outros colaboradores. A Teoria das Relações Humanas tem como suas origens nos seguintes fatos: Necessidade de humanizar e…

intencional, profunda e ética, valorizando os sujeitos – educadores e alunos. Para vencer esse desafio sempre adiado de valorização dos sujeitos, posto há muito por grandes educadores, o texto propõe a pedagogia da autoria, partindo do programa TV Escola e do curso Mídias na Educação, mas indicando sua relevância em todos os processos educacionais, inclusive na formação profissional. 1. EDUCAR EM UM MUNDO SEM DISTÂNCIAS O final do século XX mudou definitivamente a educação a…

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TROUXE NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, DEVIDO ÀS FACILIDADES DE DESIGN E PRODUÇÃO SOFISTICADOS, RÁPIDA EMISSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE CONTEÚDOS, INTERAÇÃO COM INFORMAÇÕES, RECURSOS E PESSOAS. ASSIM, UNIVERSIDADES, ESCOLAS, CENTROS DE ENSINO E ORGANIZAÇÕES EMPRESARIAIS OFERECEM CURSOS A DISTÂNCIA ATRAVÉS DE RECURSOS TELEMÁTICOS, OS QUAIS PODEM ASSUMIR DISTINTAS ABORDAGENS. ESTE ARTIGO DISCUTE AS ABORDAGENS USUAIS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E APRESENTA A…

benéfica influencia espiritual, exercida pela sociedade sobre os indivíduos que a compõem. Essa é a educação não sistemática, chamada de social ou informal. É a educação conceitual nesse sentido lato que nos transmite certos conhecimentos e habilidades básicas, de significação acentuadamente social, como por exemplo, a língua materna ou mesmo estrangeira, certas praticas religiosas e sociais, normas de conduta e de etiqueta, e até mesmo, noções generalizadas e rudimentares de ciência. O…

criar. Coragem de criar é coragem de errar, Coragem de refazer, de inventar e Reinventar”. Paulo Freire RESUMO Este trabalho analisa o ato de avaliar, ressaltando a Administração pública no Brasil. Sabe-se que a escola necessita se adaptar ao mundo moderno, preparando os alunos para uma sociedade que evolui e se torna cada vez mais complexa, exigindo uma adaptação cada vez mais adequada, fornecendo aos alunos bases sólidas para uma aprendizagem que…

- CE 2013 3 RESUMO O artigo tem como foco a gestão participativa e democrática de qualidade na criação de situações de respeito e consideração com relação ao espaço da escola. A pesquisa objetiva: Na averiguação da importância dos gestores, assumirem o papel de instigadores das atividades gerais da escola e, nesse sentido, assumirem um conjunto de responsabilidades a serem partilhadas com os diferentes segmentos dessa organização, possibilitando um caminhar de sucesso na…

(armadilhas) articulados em “tarefas” e testes ditos “difícies”. As dificuldades naturais, desafiadoras da imaginação criativa, são substituídas por dificuldades falsas e abstratas, impostas por um modelo autoritário do sistema educacional. O que importa, na escola, na maioria das vezes, não é conhecer o mundo e a realidade, mas “saber responder”, à imagem e semelhança do mestre, as questões que ele coloca. Torna-se, assim, mais importante satisfazer o autoritarismo do mestre que a…

importantes temas, como a autoridade, o bem comum, a solidariedade, os direitos humanos, a dignidade, a liberdade, a educação, a propriedade, a distribuição dos bens e associatividade. (ALONSO et al., 2006, p.87). Assim, a justiça social tem como premissa a dignidade pessoal de todos os seres humanos, seguida dos direitos humanos e da destinação universal de todos os bens, fazendo parte da chamada Ética Social. (ALONSO et al., 2006, p.113). Segundo Freitas (2006), a ação afirmativa…