Pre Projeto Sobre Fracasso Escolar

INOVAR NO INTERIOR DA ESCOLA Mônica Gather Trurler Introdução O estabelecimento escolar como nó estratégico da mudança planificada. Em que condições? A obra tenta fazer o balanço sobre os conhecimentos da pesquisa, sobre as organizações e os processos de inovação, assim como de uma observação participante conduzida no âmbito de diversos processos de inovação educativa, que compreende todas as ordens de ensino, mas especialmente o ensino fundamental. Propomo-nos a mostrar que o sentido da

INTRODUÇÃO As práticas escolares em muitos casos têm assumido um papel relevante na configuração da estrutura da desigualdade social em nossa sociedade e ao materializar-se nos cotidianos escolares,expressa-se, também, pela via dos preconceitos, estereótipos e diferentes formas de discriminação. A educação traduzida pelo viés transformador sempre teve um papel importante na “reprodução” da desigualdade. Desnaturalizar esta perspectiva, leva-nos a dar visibilidade aos indícios e…

1 1 - A ATUAÇÃO DO PSICOLOGO NA EDUCAÇÃO 1.1 – A VISÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DE NIVEL SUPERIOR ,SOBRE A PSICOTERAPIA, OFERTADA COMO SERVIÇO NOS CAMPOS UNIVERSITARIOS. RESUMO Neste trabalho, é evidenciado a necessidade de se problematizar, a oferta de serviço de atendimento psicológicos a professores e alunos de nível superior. Ele discorre sobre as dificuldades e enfrentamentos, que a prática vivencia para o sua concretização. Também destacamos que foi composto com base em…

UNIVERSITÁRIO Luís Alves da Silva Resumo Neste trabalho procuramos discutir e apresentar algumas questões referentes ao trabalho docente. Não simplesmente o ministrar ou dar aulas mas, a questão da profissionalização. Iniciamos por um digressão sobre o professor e a profissão e tentamos alinhavar algumas competências que quem se dedica à docência deve desenvolver para se constituir num docente profissional, um professor que, além de ser competente nos conteúdos de suas…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Organizaçao da Escola Basica Prof.ª Jaqueline Moll Luciano Nicolas Anezi Nº 00231400 IVAN ILLICH - SOCIEDADE SEM ESCOLAS Neste livro o autor faz uma critica contundente ao modelo escolar disciplinar vigente na nossa sociedade ocidental. Publicada em 1971, esta obra confronta este modelo tradicional de educação com a possibilidade da desescolarização da sociedade e de suas instituições, sendo elas especificamente de aprendizagem ou não, assim…

Pedagoga ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Minha historia escolar ------------------------------------------------- Quando tinha 6 anos, enterei na primeira sere, mesintir mal. Porque meus colegas sabião, ler e escrever e eu não. A profesora me pasou, fiquei felis mas não sabia ler nem escrever…

INOVAR NO INTERIOR DA ESCOLA Mônica Gather Trurler Os trabalhos sobre inovação mostram que a organização burocrática e hierárquica do trabalho, não é o único freio a mudança. Nenhuma organização é tributária de uma só lógica, e a escola se situa na confluência da lógica burocrática e da lógica profissional. Existem organizações do trabalho mais abertas que outras à mudança? Como conseguem encontrar um meio termo entre a necessidade de abertura e a tendência natural dos atores em…

para essa questão. Vários estudos têm surgido na tentativa de encontrar resposta para o fracasso escolar dos alunos das camadas populares. Inúmeras explicações para a não aprendizagem desses alunos têm surgido, como as centradas nas ideologias do dom da deficiência cultural e da diferença cultural, apontada por SOARES (1989). Todas essas explicações buscam nos alunos a causa do seu próprio fracasso, destacam suas faltas e suas deficiências, sem considerar o contexto social e…

doloroso e mais eficaz. É possível então concluir, que o aluno aprende na construção de seus conhecimentos, ou seja, na junção de informações e experiências que veio adquirindo desde o inicio de sua vida somada às novas experiências obtidas no âmbito escolar. É papel fundamental de o educador participar integralmente neste processo, pois trabalhar a partir dos conhecimentos prévios com a criança fará com que ela se insira no processo de alfabetização já realizando associações com…

desistem deles.” Augusto Cury RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar a alfabetização no Ensino Fundamental, buscando Identificar as principais teorias sobre o desenvolvimento da aprendizagem, assim como realizar uma abordagem resumida sobre os métodos e técnicas mais empregados, fazendo ainda uma análise sobre as principais idéias e contribuições dos teóricos mais proeminentes nessa fase da escrita. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, tendo como…