Pre Projeto Sobre Evasao Escolar

HABILITAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS PÓLO SANTA CRUZ CABRÁLIA - BAHIA SIRLEY SOUZA DA SILVA VIOLÊNCIA ESCOLAR – QUESTÃO SOCIAL SANTA CRUZ CABRÁLIA/BA. 2014 SIRLEY SOUZA DA SILVA VIOLÊNCIA ESCOLAR – QUESTÃO SOCIAL Projeto de Monografia apresentado a Coordenação do IET – Instituto de Ensino Teológico. Polo Santa Cruz Cabrália, Como pré requisito parcial para obtenção do Grau Licenciatura em Pedagogia, no semestre…

2 Violação de maus tratos distribuídos por bairro 14 Gráfico 3 Distribuição em percentual do número de atos 15 infracionais por sexo Gráfico 4 Especificidade dos atos infracionais na categoria geral 16 Gráfico 5 Dados sobre a movimentação processual dos atos infracionais 17 Gráfico 6 Dados das medidas socioeducativas aplicadas 18 Gráfico 7 Representação dos atos infracionais praticados 18 Gráfico 8 Distribuição dos atos…

Liliane de Alcantara Albuquerque CICLOS: UMA PROPOSTA COMPENSATÓRIA PARA SUPERAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR – UM ESTUDO ETNOGRÁFICO Rio de Janeiro 2009 “Então? Preguiçoso? Simplesmente preguiçoso? Não, ele seguia seu ritmo, e era tudo, o que não é necessariamente o ritmo de um outro e que não é necessariamente o ritmo uniforme de uma vida, seu ritmo…

apresentava diante deles. O PDDE é um programa de bastante validação para o CMEI, pois ajuda a minimizar PCN`s e vários autores como Vygostsky, Antunes,Paulo Freire, Frederick entre outros nos orientam na elaboração do relatório quanto na execução do projeto no referido CMEI. A escola: O estágio supervisionado em Educação Infantil desenvolvido durante o 8° período de Pedagogia da Faculdade de Educação (FACED) teve duração de 120 (cento e vinte) horas, em uma…

jovens, e dos motivos que possivelmente os desencadeiam e de fazer um traçado do que é a Psicopedagogia, este trabalho também apresenta um conjunto de programas e projetos que foram implantados na rede de ensino público para tentar minimizar tais problemas, e auxiliarem no processo de alfabetização favorecendo a diminuição da evasão escolar e a distorção idade /série. Apresenta também alguns tipos de problemas, dificuldades e transtornos de aprendizagem oferecendo algumas sugestões e…

profissional, bem como de habilitação em nível de graduação e pós-graduação “lato e estricto sensu” inclusive celebrando convênios com instituições públicas e privadas; • Implantar um programa de Gestão das Informações interligando a SME com as Unidades Escolares, facilitando o acesso e transparência nas Ações Pedagógicas; • Ampliar a rede de Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), com vistas à universalização do atendimento da educação infantil, com padrões mínimos de…

MARIA APARECIDA BATISTA DE OLIVEIRA A SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO QUE CIRCULA A APRENDIZAGEM Lisboa, 2013 MARIA APARECIDA BATISTA DE OLIVEIRA A SALA DE AULA COMO UM ESPAÇO QUE CIRCULA A APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado à Comissão Examinadora da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - ULHT, como requisito parcial para seleção de vaga no curso de Doutorado em Ciência da Educação, sob orientação do Prof.º ______________________

Sumário INTRODUÇÃO O projeto apresentado a seguir, consiste em mudar alguns conceitos em relação à indisciplina, promovendo atividades de caráter investigativo e formador na escola. Espera-se também que as atividades propostas venham contribuir para o desenvolvimento moral, intelectual de valores humanos, formação de caráter e cidadania. Através da família, da comunidade e profissionais da área da educação, esse projeto possibilitará melhor desempenho e…

O N A C I O N A L D E P E S Q U I S A E M E N S I N O D E F Í S I C A 1 EVASÃO UNIVERSITÁRIA: O CASO DO INSTITUTO DE FÍSICA DA UFRJ Marta F. Barroso a [marta@if.ufrj.br] Eliane B. M. Falcãob [elianebrigida@uol.com.br] a IF-UFRJ – Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro b NUTES – Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde – UFRJ RESUMO O curso de Física da UFRJ é um curso com alto índice de evasão. Com 120 estudantes ingressantes, formam-se em Física cerca de…

INTRODUÇÃO: O objetivo é um mergulho tão profundo e crítico, na realidade da educação escolar brasileira, marcada por problemas como a falta de vagas, a evasão, a repetência, o analfabetismo, excesso de turnos. Ao observarem-se as razões externas sociais e econômicas, tem contribuído para que a escola falhe no processo de transmissão de conhecimentos e informações a população. Uns mecanismos internos ao sistema escolar que reforçam, ao invés de alterar a situação. Qualidade do…