Pre Projeto Sobre Educação No Brasil

PRÉ- PROJETO DE MONOGRAFIA Aluno: Matrícula: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Pólo: Planilha para o desenvolvimento do pré-projeto Tema: Educação Laica no Brasil Objetivos: Investigar as contradições que envolvem o tema num país que declara possuir uma metodologia de ensino onde não se permite a interferencia religiosa nas escolas públicas. E em contrpartida esse

e do programa de televisão Plug!, dois veículos selecionados após pesquisa de mercado. Os estudantes mostraram-se interessados pelos meios de comunicação e os veículos, tanto de televisão quanto de revista, apresentaram-se pouco focados no público pré-adolescente e no conteúdo sócio-educacional. Palavras-chave: Educomunicação. Cidadão. Tweens. Telejornalismo. Revista On-line. ABSTRACT This paper intents to demonstrate how educommunication, adjoined with civic journalism, can be an instrument

COMENTADA POR: Karine Maria Antunes Esta resenha comenta sobre a temática da construção do Projeto Político Pedagógico englobando um livro, uma dissertação de mestrado e alguns artigos publicados. INTRODUÇÃO É importante ressaltar que o Projeto Político Pedagógico, apesar de ser palavra corrente nos debates nas salas de aula da pedagogia, ainda é uma temática recente tanto no interior das escolas, como na literatura acadêmica. No Brasil, este debate é fruto de reivindicações de mais de…

Reconstruindo Laços RESUMO: Este trabalho tem como finalidade abordar algumas questões silenciadas na história da educação brasileira na Primeira República (1889-1930). A análise está baseada em artigos e ensaios de historiadores e pedagógos, ora em parceiria, ora desassociados, buscando assim uma reflexão sobre os projetos educacionais criados ou não pelo governo republicano, mas que excluíam os egressos da escravidão, visando assim compreender como a comunidade negra se organizou para…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Nome do aluno: Solange da Motta Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ESNSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAGUARIÚNA/ SP 2011 Solange da Motta Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DIVINA PROVIDÊNCIA GEOGRAFIA PETRÓLEO Capão da Canoa, 15 de maio de 2013. Instituto de Educação Divina Providência Geografia Letícia Matos Fontes de Energia Petróleo Georgeana Moraz Laís Rodrigues Laura Carbonera Rafaela Basso Capão da Canoa, 15 de maio de 2013. INTRODUÇÃO Hoje em dia há uma grande atenção voltada para as fontes de energia, pois são elas que movem o mundo em

Relatório 05 - Resumo dos textos Resumo: A parceria com a família na educação da criança Outros sistemas assumem uma perspectiva diferente e, por defenderem uma partilha de responsabilidade entre família e comunidade ou Estado, tomam para si funções educativas especificas segundo diferentes argumentos: compensação de carências econômicas e / ou culturais, especificidade das aprendizagens escolares, liberação do individuo do peso de culturas particulares. Hoje, a aproximação da instituição

determinadas atividades voltadas à conscientização ambiental dos alunos da Educação Infantil, já que está é a primeira etapa da educação escolar. A pesquisa quer mostrar a viabilidade de implementar a Educação Ambiental na Educação Infantil, buscando o interesse das crianças pelos assuntos relacionados à questão ambiental. Para isso, foram oportunizadas atividades práticas e didáticas sobre os problemas ambientais, principalmente sobre o lixo que afeta nossas vidas. Entretanto, foi …

transição da creche para pré-escola Dayane Fleming Oliveira Mônica Appezzato Pinazza Este artigo refere-se a uma pesquisa de Iniciação Científica acerca do processo de integração entre a creche e a pré-escola, atualmente denominadas pela Prefeitura Municipal de São Paulo, Centro de Educação Infantil (CEI) e Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), respectivamente. Sob a luz de escritos de autores como Kishimoto (1986; 2001) e Pinazza (1997) apreende-se que creche e…

A FORMAÇÃO DOS/DAS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CINCO CIDADES DA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINAS Nélia Aparecida da Silva Faculdade de Educação da Unicamp Mestranda em Políticas Públicas Eixo: Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Formação de Professores Pôster RESUMO Este projeto de pesquisa em andamento de mestrado em políticas públicas tem o intuito de analisar e discutir a problemática da formação dos profissionais da educação infantil em cinco cidades…