Pre Projeto Pedagogia Intervenção Pedagógica

SILVA - 3399 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL ll CORUMBÁ – MS 2013 ROSEANA FERRA SILVA - 339979 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNADMENTAL ll Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental ll. CORUMBÁ – MS 2013 Sumário…

2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Memórias de infância, e experiência vivenciadas na escola.... .......4 2.2 Expectativas quanto a passagem do ensino médio para ensino Superior no curso de Pedagogia.................................................................. 6 2.3 Idéias pessoais quanto a educação, e o conceito de Pedagogia ............7 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Nesta produção textual, irei elaborar o Memorial de Formação no qual registrarei memórias, reflexões, e…

A Origem da Pedagogia A palavra pedagogia tem origem na Grécia Clássica onde pedagogos eram escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola. Sendo submissa à criança e ao mesmo tempo responsável pelo seu ensino. A pedagogia é definida por estudiosos como a teoria e a prática da educação. Seus primeiros estudos emergiram, com a origem e o desenvolvimento da civilização, tratados em obras dos clássicos da antiguidade: Platão, Aristóteles, entre outros. Sua…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MARIUZA MENDES DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Iporá 2014 MARIUZA MENDES DE OLIVEIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL

viver e a se emocionar. Você será um outro homem. É pelo brilho dos olhos que se avalia a porção de liberdade e a profundidade da cultura do bom operário que pudesse vangloriar-se de ser educador”. Freinet Este curso de Pedagogia foi criado em caráter temporário, devidamente reconhecido pela Secretaria de Educação do Estado do Ceará, através do parecer nº 09944/98, para atender não somente à demanda de professores não titulados, os chamados leigos em atividade…

formação continuada de professores do estado de Minas Gerais, Brasil, identificando em que medida o estado e a Secretaria de Estado da Educação (SEEMG) buscam garantir o consenso em torno das ideias e ideais do seu projeto educacional. Verificamos que os objetivos explícitos desse projeto são a elevação dos patamares de qualidade e eficiência da educação pública. O estado de Minas Gerais, através de um discurso modernizador, procurou adequar a educação às exigências e demandas do…

INTRODUÇÃO A Pedagogia tem como objetivo principal ensinar a ensinar, numa perspectiva de que se aprende quando se ensina. Saber o que é estável o que é circunstancial em sua pessoa, conhecer suas características e potencialidade e reconhecer seus limites, é central para o desenvolvimento do profissional de pedagogia. A capacidade dos pedagogos depende de ter confiança em si próprio e o fato de sentirem-se aceitos, ouvidos e amados, oferecem segurança para a formação do professor,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CEDUC PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA 2013 AUSTRIA MORAIS DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular I apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, orientado pela Profª Elizangela Ramos.

propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil: para retomar o debate Sonia Kramer (PUCRIO) Este Trabalho traz uma discussão de caráter teórico sobre proposta pedagógica ou curricular de educação infantil. Essa discussão foi desenvolvida para fundamentar a análise das propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil, um dos campos da pesquisa institucional que tem o objetivo de conhecer a formação de profissionais da educação infantil1. Na pesquisa foram…

Rosângela Oliveira Marques Schmitz Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Salete 2013 Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia a Distância Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Relatório da disciplina Estágio Curricular Supervisionado II, desenvolvida no 5º Semestre do Curso, sob orientação de Maria da Glória Silva e Silva. Salete 2013 Sumário 1 INTRODUÇÃO ..........................................................