Pre Projeto O Papel Do Professor Em Formar Alunos Leitores

Possapp, Cristiane L. K. Domingues, Katiane Crescente Lourenço, Paula Barboza Muhle, Rita de Cássia Oliveira, Talita Felix Schneider Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) 1 Mapa São muitos os caminhos possíveis para formarmos leitores. Aproximando a literatura infantil e o brinquedo, encontramos um que julgamos promissor, pois tanto a arte literária como o ludismo surgem como estímulos imprescindíveis para a evolução da imaginação e para o desenvolvimento…

SOARES BORGES RA: 304003 RICARDO SALES SOUSA RA: 303994 LETRAMENTO LITERARIO: UMA ABORDAGEM DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO Artigo apresentado como pré- requisito parcial de conclusão de curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa da Universidade Anhanguera Uniderp. Orientadora: Mestranda Isaquia dos Santos Barros Franco. GRAJAÚ 2014 AGRADECIMENTOS:…

SERIES INICIAIS RESUMO A presente pesquisa busca refletir a dificuldade da leitura na 2ª série de escolaridade, visto que passam por um processo de alfabetização e letramento. A razão a qual nos levou a escolha deste tema foi perceber, nos alunos, a dificuldade da concisão no domínio da leitura e da interpretação de textos. Dessa forma, o objetivo geral consiste em analisar a dificuldade da leitura e interpretação de textos na escola. A metodologia utilizada no presente trabalho…

comprometendo assim o ensino aprendizagem de muitos alunos. Diante dessa problemática alguns questionamentos são levantados em detrimento a esse tipo de assunto, as praticas de linguagem vão muito além a meras decodificações textuais, estão ligadas a cadeias de sistemas envolvidos a outros tipos de linguagens, como os sons, movimentos, cores e essa ligação textual a elementos extratextuais, presentes em vários tipos de gêneros de produção escrita e é preciso que o aluno seja capaz de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA A ARCA DE NOÉ – LITERATURA INFANTIL Acadêmico (a): Cleuza Hortega Hibide RGM: 053.1693 Instituição: Escola municipal Professor José Maris Período de aplicação: 4 (quatro dias) Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA, A literatura constitui uma das formas

apresenta todas as fases do ensino fundamental, proporcionando uma visão ampla da educação. As atividades observadas no estágio ocorreram de uma forma tranqüila onde se percebe que as aulas foram previamente preparadas e elaboradas pelas professoras. Os alunos participavam plenamente das aulas e das atividades propostas. Estaremos falando da localização da escola do horário de atendimento. Falaremos sobre a concepção pedagógica da escola. Faremos um resumo da descrição das atividades. O…

de Jesus1 RESUMO O trabalho aborda a temática da importância dos livros de Literatura Infantil nas series iniciais como fundamento principal as historias através das brincadeiras. São discutidas as interações no ambiente escolar e relação professor/ criança. Faz uma análise de como acontecem às interações das crianças no ambiente escolar, especialmente na alfabetização e em como a Literatura Infantil influencia no aprendizado das crianças. Isto é, o objetivo é analisar quais os…

2012 | FACULDADES DE PINHAIS - F A P I - | AGRADECIMENTO Agradeço a Deus por essa vitória, ao meu marido José Rodrigues pelo apoio diário. Aos meus filhos pelo carinho e compreensão nos dias ausentes. Aos professores, que nos dedicaram seu tempo para nos ajudar. BRAGANÇA PAULISTA/SP 2012 RESUMO A Literatura Infantil, principalmente os contos de fadas podem ser decisivos para a formação da criança em relação a si mesma e ao mundo à sua…

escrita e produção de texto, dos alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental que por algum motivo não consegue desenvolver a leitura e a escrita, estaria no pouco acesso dos aluno aos diversos gêneros textuais e em especial aos textos literários ou condições financeira precária, por esses motivos acabam enfrentando barreiras para acompanhar os alunos que sabe ler. Com o objetivo de desenvolver estratégias de leitura e escrita que proporcione a aprendizagem dos alunos, verificando a…

assuntos que façam parte do cotidiano dos alunos. A produção do jornal escolar, pensado como estratégia didática, possibilita estabelecer a mediação entre os diferentes saberes específicos e promove o entendimento e envolvimento dos alunos com os conteúdos trabalhados. A proposta do jornal teve como intuito propiciar o conhecimento para a formação intelectual e cognitiva dos alunos além de incentivar não só a escrita, mas também a leitura, fazendo com que o aluno possa aprimorar e…