Pre Projeto O Papel Do Professor Em Formar Alunos Leitores

sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social. Ler e escrever tem a função de comunicar algo. A prova em questão só terá valor para avaliar a habilidade leitora se o que for lido fizer sentido e comunicar algo para o leitor. Para isso, é necessário que se verifique o entendimento feito do texto. Quem acompanha uma criança em seus primeiros anos escolares observa que muitas vezes ela lê uma história, por vezes curta e simples, mas não consegue compreender o…

2º ciclo do ensino fundamental. A discussão aqui apresentada mostra que muitos alunos chegam ao 6º ano com as habilidades de leitura e escrita comprometidas, ou seja, aquém do esperado para a faixa etária e para a série. Desse modo, faz-se necessário rever práticas docentes e metodologias de ensino a fim de contribuir para que os alunos possam sanar suas dificuldades. Assim, pode-se concluir que a mediação do professor e o estímulo diário à leitura são fatores essenciais no processo de…

mediação social, relacionando o contexto da pratica docente a formação do profissional da Educação Infantil. A realização deste trabalho, bem como, a construção do presente relatório, foi realizada na escola Raimundo Hermínio de Melo, pelos alunos da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, e nos proporcionou uma articulação da teoria com a pratica através de atividades de observação e participação, visando a melhoria da qualidade da educação e nossa formação profissional.…

Durante o período de 21/09 à 04/10 realizei estágio na turma do Pré I na Escola de Educação Municipal Augustinho Marcon, tendo como professora regente Tatiana Menegat. A sala é composta por 21 alunos sendo 9 meninas e 12 meninos, dentre os alunos há com uma aluna com necessidades especiais e um segundo professor Camile. A sala é bem organizada, afinal a professora pressa por tudo em seu devido lugar; eles têm muitos brinquedos educativos, trabalhos expostos e tapete e espelho no canto da sala

Eliane Provate que com sabedoria e simpatia me ajudou na elaboração desse trabalho. Ao Professor Ubirajara Cruz meu facilitador e amigo de todas as horas, pela grandiosa contribuição teórica e preciosas discussões que me garantiram firmeza nas decisões A minha querida professora e facilitadora Márcia pela serenidade e imenso apoio. Aos demais professores dessa instituição pelo comprometimento e dedicação e carinho. Aos meus…

LICENCIATURA PLENA EM LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LITERATURA MIKAELLY SOARES DE OLIVEIRA O REENCANTAMENTO DA LEITURA LITERÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR MUCAJAÍ/RR 2011 MIKAELLY SOARES DE OLIVEIRA O REENCANTAMENTO DA LEITURA LITERÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Letras da Universidade Estadual de Roraima-UERR, como requisito parcial para a obtenção do título de graduada. Orientadora: Profª. Esp.…

Entreletras Revista do Curso de Mestrado em Ensino de Língua e Literatura da UFT – nº 3 – 2011-2 ISSN 2179-3948 LETRAMENTO LITERÁRIO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: o ensino de literatura no meio universitário LITERARY LITERACY AND TEACHER EDUCATION: the literature teaching in the university context Larissa Cristina Viana Lopes* Maria Edileuza da Costa** Maria Lúcia Pessoa Sampaio*** Resumo Este artigo tem o intuito de analisar as ementas das disciplinas voltadas para literatura,…

interação entre professor e aluno, que por falta de conhecimento desconhecem as técnicas apropriadas, e trabalham a leitura por obrigação. Para alcançarmos um ensino de qualidade, o professor (a) precisa, através de diálogo e outras técnicas descobrir várias maneiras de despertar no aluno a curiosidade, a atenção e o prazer pela leitura. Infelizmente, poucas crianças de nosso país têm contato com a literatura, sendo que a maioria é somente quando chega à escola. O papel do professor…

PROJETO DE ESTÁGIO POR: BAHIA 2013 SUMÁRIO I. IDENTIFICAÇÃO II. JUSTIFICATIVA III. OBJETIVOS GERAIS IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS V. CONTEÚDOS VI. METODOLOGIA VII. RECURSOS MATERIAIS VIII. AVALIAÇÃO IX. CULMINÂNCIA X. BIBLIOGRÁFIA I - IDENTIFICAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO ESCOLA SERIE:

interação entre os seres humanos, ela é “um fato social, sua existência fundamenta-se nas necessidades de comunicação”( CARDOSO, 1999, p. 15). A língua é um veículo de comunicação, construímos nossa linguagem, e pouco a pouco, unimos as letras para formar sílabas, depois as palavras, as frases. Nesse conceito a língua não se volta para o discurso entendido somente como a fala, mas, também, enquanto texto escrito. Observamos que o homem, enquanto investigador de si mesmo,…