Pre Projeto Afetividade Aprendizagem

especialmente ao meu orientador Dr. Leopoldo Briones Salazar por suas palavras motivadoras pelas suas importantes e indispensáveis orientações. Agradecer os meus colegas, que de alguma forma contribuíram e participaram na efetivação desse processo de aprendizagem, em especial a minhas amigas Ana Rita e Marta, que compartilharam comigo dessa caminhada de pesquisas e estudos, pelo companheirismo e amizade. As colegas, Profissionais da Educação, Superintendente, Diretora, Vice-diretora,…

padronizado. (SOLER, 2003, p. 88) 1 Graduando do curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade do Estado da Bahia – Campus XII Monitor Voluntário do Projeto de Extensão Juntos Pelo Esporte 2 Graduanda do curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade do Estado da Bahia – Campus XII Monitora Voluntária do Projeto de Extensão Juntos Pelo Esporte 3 Graduanda do curso de Licenciatura em Educação Física, Universidade do Estado da Bahia – Campus XII 4 Graduanda do…

Dedico esse projeto a todas as crianças e adolescentes que constroem a escola e lá esperam encontrar aprendizado e afeto. RESUMO Neste texto, pretende-se discorrer sobre o Projeto de Intervenção Pedagógica realizada em uma instituição de ensino da rede municipal, na cidade de Araguari, envolvendo alunos da Educação Infantil. O objetivo ao implantar o ensino de valores é melhorar o processo de ensino…

transformar o conhecimento em algo vivo, que diga a respeito à vida da sociedade concreto, vinculada ao mundo do trabalho e a prática social. Iremos relatar as possíveis relações entre professor e aluno afim de contribuir para o processo ensino-aprendizagem e identificar os fatores que dificultam o relacionamento entre professor e aluno. DESENVOLVIMENTO O relacionamento humano é peça fundamental na realização comportamental e profissional. Desta forma, a análise dos…

princípios metodológicos permitindo uma visão ampla da parte organizacional, promovendo a observação e compreensão da estrutura escolar quanto aos aspectos de administração, planejamento e execução do trabalho realizado pelo gestor, junto a comunidade e o Projeto Político Pedagógico. Gestão Escolar é um contexto de grande acuidade para que se tenha uma escola que atenda as atuais exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de informação, em que os progressos das…

DIAGRAMADO POR MARCIA VALERIA 4 A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Estela Chacon 1 RESUMO Este trabalho aborda a temática a afetividade no contexto escolar enfocando como objetivo conscientizar os educadores sobre a importância do afeto para o ensinoaprendizagem dos alunos no processo de aprendizagem. Nessa perspectiva, o referido trabalho encontra-se fundamentado em pressupostos teóricos desenvolvidos por Wallon (1995), Piaget (1983), Chalita…

imaginação nos processos lúdicos e sua influência no desenvolvimento infantil. Por fim, destaca a visão de importantes educadores acerca do lúdico e como a questão vem sendo tratada na educação. Palavras-chave: Educação Infantil, lúdico, ludicidade, aprendizagem. ABSTRACT This article was developed with the purpose of demonstrating the importance of “playful activities” in the development of children between zero and six years old as well as the “role of teachers” during this…

máximo”. Na visão histórico-cultural de Vygostky, Leontiev, Elkonin e outros, o brinquedo é a principal atividade da criança e a fonte mais importante para a formação da experiência social das crianças. A brincadeira constitui-se em um momento de aprendizagem em que a criança tem a possibilidade de vivenciar papéis, de elaborar conceitos e ao mesmo tempo exteriorizar o que pensa da realidade. A brincadeira é uma atividade humana e social, produzida a partir de seus elementos…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Projeto de Pesquisa A importância do lúdico na educação infantil. Rio de Janeiro – RJ 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Rafaella Mattos Projeto de Pesquisa A importância do lúdico na Educação Infantil. Projeto de Pesquisa realizado como parte da conclusão da disciplina Pesquisa e Prática em Educaçaõ VI sob orientação da Prof.Dra. Paula Ribeiro

Principais autores e Conceitos Visão pedagógica sobre a Aprendizagem Contribuição para a prática educacional Contexto histórico/ filosófico Psicanálise Segundo Sigmund Freud os conflitos fazem parte do desenvolvimento humano, portanto procurava descrever as causas dos transtornos mentais. Seus principais conceitos são do inconsciente sendo como um iceberg que não é voluntariamente controlado e descrevendo a consciência em três partes: o consciente, pré-consciente e inconsciente. E…