Pre Leitura Leitura E Pos Leitura

mecanismo da leitura. O Pré-leitor Primeira infância (dos 15/17 meses aos 3 anos). A criança inicia o reconhecimento da realidade que a rodeia, principalmente pelos contatos afetivos e pelo tato. É a fase chamada de “invenção da mão”, pois seu impulso básico é pegar em tudo que se acha ao seu alcance. É também o momento em que a criança começa a conquista da própria linguagem e passa a nomear as realidades à sua volta. Papel do adulto: manipular e nomear brinquedos ou desenhos. O…

argumentativos em Língua Portuguesa, e compreender a produção estética do Pré-Modernismo, do Modernismo e as relações entre as literaturas africanas e brasileira. | HABILIDADES------------------------------------------------- 2.1 Transmitir e processar mensagens lidas, escritas, ouvidas e vistas;------------------------------------------------- 2.2 Reconhecer as relações de sentido das palavras na leitura e produção de…

natureza feitas pelo homem. Recomenda-se a leitura do livro ‘O que é : História da Ciência’, da professora Ana Maria Alfonso-Goldfarb (Este livro faz parte da coleção ‘Primeiros Passos’, da Editora Brasiliense). Qual seria o perfil de um historiador da ciência hoje ? Alguém que tenha noções de história da filosofia, de epistemologia, de filosofia da ciência, de sociologia da ciência, da área em que vai atuar e áreas afins. Alguém que não tenha pré-conceitos rígidos sobre sua…

SANTAELLA, Lucia. Navegar no Ciberespaço: O Perfil cognitivo do leitor imersivo. São Paulo Paullus, 2004. Santaella é professora titular no programa de pós-graduação em Comunicação e Semiótica da PUC-SP, doutora em Teoria Literária e livre-docente em Ciências da Comunicação pela USP. É presidente honorária da Federação Latino-Americana de Semiótica e diretora do Cimid – Centro de Investigação em Mídias Digitais da PUC-SP. A professora inicia a obra, que é subdividida em…

por meio de pesquisas, as regras gerais ao elaborar fichas de leitura ou então o fichamento devem conter diversas estruturas para serem consideradas lógicas. Estas possuem a função de auxiliar, identificar e referenciar as obras lidas, dirigir ao leitor de lembrar-se dos conteúdos que foram aprendidos por meio da leitura da mesma e descrever citações ou críticas, com fundamentos da obra por meio de sua bibliografia. As fichas de leitura são consideradas o registro da informação adquirida…

Aluna: Lílian Souza ________________________________________________________________________ APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS SEGUNDO ABNT- MODELO NEWTON PAIVA 01) Cite e conceitue os trabalhos acadêmicos da graduação e pós-graduação. Os trabalhos de graduação e pós-graduação são: Trabalho de conclusão de curso- tcc- monografia, relatório de estágio, dissertação e tese. Trabalho de conclusão de curso (TCC) monografia resulta dos termos: Monos (um só) e graphein (escrever),…

RESUMO Diante das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno, vimos ocorrer algumas mudanças nos conceitos de alfabetização culminando no se convencionou chamar de letramento. As mudanças nos conceitos do que significa alfabetizar em face das novas exigências de comunicação do mundo pós-moderno convencionou-se a chamar de letramento. Como exemplo, podemos citar o vocabulário próprio e o domínio de leitura dos chamados ambientes virtuais presentes nos computadores, nos telefones

2, indicam que estratégia de leitura? a. Definição de objetivo(s) antes da leitura. b. Relação do assunto do texto com o conhecimento prévio do leitor. c. Identificação de segmento importante no texto. d. Autoavaliação da compreensão textual. e. Interpretar o texto lido. 1 pontos Pergunta 8 O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos: I. Pré-textual: título,…

efeitos das intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização.. Os resultados mostram que os professores apresentam três concepções distintas de dificuldade de aprendizagem: dificuldade em assimilar o conteúdo, dificuldade na leitura e na escrita e dificuldade no raciocínio. Porém, acreditam que as dificuldades das crianças são reversíveis. As causas das dificuldades são atribuídas à família, à criança e à escola. Assim, levantando a literatura pertinente ao tema,…

ATPS: LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO. PROF. Dr. LUIS ROBERTO WAGNER 1 INTRODUÇÃO A Leitura e Interpretação de Texto englobam de modo abrangente não somente o texto em si, mas todo o conhecimento do assunto nele desenvolvido, para isso temos diversas formar para interpretá-lo e desenvolvê-lo de acordo com cada necessidade, exatamente por esses diversos conceitos, que temos como objetivo mostrar neste trabalho a reflexão e compreensão sobre o conceito de leitura,…