Pre Escola Uma Nova Fronteira

o processo educativo foi visto como uma prática institucional pertencente apenas à escola (...). Contudo, o desenvolvimento tecnológico, juntamente com a ideologia global de uma sociedade inclusiva e da igualdade social, fez com que emergisse uma nova forma de pensar a educação” (NASCIMENTO, FERNANDES, FERREIRA, PAIVA, LISBOA, MACIEL & MUNERON, 2010, p.61). Bom acredito que hoje não se aprende apenas nas escolas,na sala de aula,se aprende na rua,no mundo virtual,com as relações humanas…

é apenas um representante de alguma disfunção que está ocorrendo naquele sistema familiar. Dentre as escolas que compõe esta abordagem pode se destacar; a Escola Estratégica, a Experiencial, a Comportamental Cognitiva, a Psicanalítica e a que discorreremos a seguir; Terapia Familiar Estrutural: Principais Autores: Féres-Carneiro (1983) relata que Minuchin é o principal teórico da Escola Estrutural e completa dizendo que para ele a família é um sistema que se define em função dos…

Brasília, seção I, 05 out. 1988. DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir – relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998. MACEDO, Lino. Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?. Porto Alegre: Artmed, 2005. RAMOS, Marise Nogueira. A pedagogia das competências: autonomia ou adaptação?. São Paulo: Cortez, 2001. RIOS, Terezinha Azerêdo. Compreender e ensinar por uma docência de melhor qualidade. 5…

é apenas um representante de alguma disfunção que está ocorrendo naquele sistema familiar. Dentre as escolas que compõe esta abordagem pode se destacar; a Escola Estratégica, a Experiencial, a Comportamental Cognitiva, a Psicanalítica e a que discorreremos a seguir; Terapia Familiar Estrutural: Principais Autores: Féres-Carneiro (1983) relata que Minuchin é o principal teórico da Escola Estrutural e completa dizendo que para ele a família é um sistema que se define em função dos…

Científica Prof.ª: Tereza Neuma Pré-projeto de Pesquisa GERMANA SOUSA CAMPOS A Gestão Escolar da Rede Pública de Ensino, de Nível Médio de Educação no Estado do Ceará, baseada na Perspectiva do Empreendedorismo Empresarial. Fortaleza, 21 de Maio de 2010 Márcio Dárilson Marcos de Abreu A Gestão Escolar da Rede Pública de Ensino, de Nível Médio de Educação no Estado do Ceará, baseada na Perspectiva do Empreendedorismo Empresarial.…

homem, como reflexo da vontade divina é essencialmente livre, mesmo obrigado por essa lei, não é por ela determinado"; BERGSON (1859-1941) o qual afirma “... nada é pré-determinado, pois só a evolução é realmente criadora, embora imprevisível”; HEIDEGGER (1889-1976) que afirma “... o homem é uma possibilidade de ser, é liberdade, sem pré-determinação"; MAX SCHELER (1894-1928) em cuja concepção “... o homem é o único ser que é a sua existência, que se cria livremente a si mesmo, em…

nas casas onde as crianças ficavam e também à ausência da mãe, que tornava a criança mais triste e vulnerável. Foi nesse contexto que surgiram as primeiras creches e pré-escolas. No começo elas eram filantrópicas ou mantidas pelos próprios usuários e, somente mais tarde, elas se tornaram públicas. A princípio, as creches e pré-escolas tinham um caráter assistencialista, visando somente o guardar e o cuidar da criança na falta da família. Essa concepção, tratava a criança como um ser…

acreditar que podemos mudar o mundo tornando-o cada vez melhor. Agradeço a administração, pedagogos e demais funcionários do CMEI, que contribuíram para que o projeto fosse realizado. Em especial a pedagoga Marisa que sempre está empreendendo, buscando novas alternativas para melhoraria do ensino no CMEI. RESUMO Para formar leitores competentes, é preciso, desde muito cedo, estar atento ao fato de que a leitura literária deverá estar presente diariamente em nosso…

Introdução O período de 337 até 378 d.C., inter-regno entre os dois imperadores romanos do século IV, protagonistas da afirmação do cristianismo como nova fé (Constantino I, o Grande e Todosio I, o Grande), foi uma época de retrocessos e dúvidas, dificuldades sucessórias (rivalidade entre os herdeiros de Constantino), grandes disputas dogmáticas sobre a nova religião cristã (arianismo3, donatismo4 e o Governo de Juliano, o Apóstata5) e o início da invasão dos bárbaros; “os hunos…

Das meninas espera-se delicadeza, sensibilidade e beleza. As normas sociais prescrevem posturas, comportamentos, atitudes diferenciadas para homem e mulheres. Desde a infância, tais atitudes são enraizadas através dos relacionamentos na família, na escola, construindo assim valores, nem sempre explícitos, mas que sutilmente determinam nossos comportamentos. Qual a relação entre os espaços destinados aos homens e mulheres e as expectativas para os meninos e meninas? É preciso aceitar…