sumario

..........................6 & 7 CONCLUSÃO..................................................................................................................8 RESUMO As escolas helenísticas ganharam esse nome devido que a palavra helenística tenha sido de origem do helenismo, que era o período em que Alexandre magno, que era da Macedônia, partia em uma viagem em busca da donimação Romana. A filosofia helenística se desenvolvia naturalmente, e por muitas vezes entravam em uma espécie de confronto com os temas pré-socráticos. Mas a filosofia helenística tinha muita influência e era profundamente marcada pelo espírito Socrático, pois todas as escolas helenísticas tinham essa ideia Socrática de que os homens estão na miséria, angústia e rodeados de maldade por que estão mergulhados na ignorânciae não por que o mal está nas coisas, e sim no valor que eles atribuem a elas, por isso os homens precisam mudar totalmenteo seu modo de pensar, pois só assim eles vão conseguir conquistar algum tipo de tranquilidade ou paz dentro de si mesmo. A experiência com vários outros povos permitiu com que soubessem mais no desenvolvimento da noção que eles chamam de cosmopolítico, que seria a ideia de homem como um cidadão do mundo. Introdução Neste trabalho iremos abordar a história das escolas helenísticas, desde seu inicio e toda sua evolução ao longo do tempo. Falaremos aqui sobre o porque do nome, em que tempo foi criada, quem foi o idealizador de tudo isso, quais eram suas…

Portifólio de História da Filosofia Antiga e Medieval I A palavra “helenística” deriva de helenismo, termo que corresponde ao período que vai de Alexandre Magno, o macedônico, até o da dominação romana (fim do séc. IV a. C. ao fim do séc. I d.C.). Alexandre foi o grande responsável por estender a influência grega desde o Egito até a Índia.As escolas helenísticas têm em comum a atividade filosófica, como amor e investigação da sabedoria, sendo esta um modo de vida. Elas não se…

incompreensíveis, exige coerência e lógica. 6º Qual o poder que o mito exerce sobre o indivíduo? O mito possui significados ocultos que estimulam o indivíduo na compreensão do que somos, construindo na nossa mente uma diversidade de interpretações nas nossas ações. 7º O que seria o mito para Aristóteles? Para Aristóteles, o mito é o mais importante dos elementos que constituem a tragédia grega, para ele “o mito é o princípio e a alma que constituem a tragédia”. 8º Quem eram os…

verdade. Valorizava também a educação e a considerava uma das formas crescimento intelectual e humano. OS FILÓSOFOS PRÉ-SOCRÁTICOS Os filósofos Pré-Socráticos são os filósofos anteriores a Sócrates. Essa divisão acontece devido ao objeto da filosofia destes filósofos e da novidade introduzida por Sócrates. Os filósofos reuniam-se ao ar livre com grupos de jovens, conduzindo discussões sobre os mais variados assuntos. O período pré-socrático foi dominado, pela investigação da…

ocidentais e orientais. É desse intercâmbio que temos definida a cultura helenística O helenismo foi marcado pelo rompimento de fronteiras entre países e culturas. Quanto à religião houve uma espécie de sincretismo; na ciência, a mistura de diferentes experiências culturais; e a filosofia dos pré-socráticos e de Sócrates, Platão e Aristóteles serviu como fonte de inspiração para diferentes correntes filosóficas as quais veremos algumas agora. PERÍODO HELENISTA Século IV a.C.…

possuem linhas esculpidas por toda sua superfície, e sua base se parece com uma pilha de anéis. Guerras médicas – conflito entre persas e gregos. (povos gregos e os Medos-persas) * Pré-Homérico — Período antes da formação do homem grego e da chegada cretense e fenícia * Homérico— Quando acontece a chegada de Homero, que foi considerado marco na história por suas obras, Odisséia e Ilíada. Período que iniciou as atividades e comunidade gentílica * Obscuro — Chegada dos aqueus,…

do pensamento cristão, que vai do inicio de século IX até ao fim do século XV.Este período do pensamento cristão é denominado escolástico,porque era a filosofia ensinada nas escolas da época por mestres chamados escolásticos .Quanto á divisão da escolástica ,distinguiremos a escolástica pré-tomista,com orientação agostiniana,(IX-XIII), Tomás de Aquino que foi o verdadeiro construtor da filosofia cristã XIII, o período pós-tomista(XIV-XV),que representa a rápida decadência histórica de…

grega, entre elas Alexandria e Antioquia, capitais do Egipto ptolemaico e do Império Selêucida, respectivamente. Desenvolvimento A palavra “helenística” deriva de helenismo, termo que corresponde ao período que vai de Alexandre Magno, o macedônico, até o da dominação romana (fim do séc. IV a. C. ao fim do séc. I d.C.). Alexandre foi o grande responsável por estender a influência grega desde o Egito até a Índia. A filosofia helenística…

valor do espírito de luta e sacrifício.exercitava-se o manejo de armas,do arco e flecha e praticava diversos jogos e esportes,dava a educação física por completa.A educação espartana foi de modelo de severidade e dureza,era espoirtiva e musical.Tudo estava subordinado á instrução militar,não havia escolas,antes acampamentos para a educação dos moços.A educação da mulher era especialmente cuidada,mas em vista da função de mãe.Atenas não tinha organização própria,mas tem uma instituição…

governo romano não quebrou a continuidade da sociedade e cultura helenísticas - que permaneceram essencialmente as mesmas até o advento do Cristianismo -, ele marcou, contudo, o final da independência política grega. Durante o período helenístico, a importância da Grécia "em si" (ou seja, o território representado pela Grécia atual) dentro do mundo grecófono delinou nitidamente. Os grandes centros de cultura helenística eram Alexandria e Antioquia, capitais do Egito ptolemaico e da…