Pratique Profuncionario

Funcionários da Escola: cidadões, educadores, profissionais e gestores. Pratique 1h a) Você se sente em processo de educação contínua, permanente? Sim. Independente de ofertas de cursos que a gestão da escola me informa. Eu estou sempre buscando mais. b) Como? Através do site do CEFAPRO, ou em outros sites dos quais tenho acesso. Também em instituições particulares. c) Que conhecimentos e habilidades fazem parte de sua formação profissional, que não impreterivelmente são…

PRATIQUES MODULO 4 – RELAÇÕES INTERPESSOAIS-ABORDAGEM PSICOLÓGICA Unidade 1: Descreva uma situação em que você acha que usou o conhecimento da psicologia. Essa psicologia é do senso comum ou do conhecimento científico? Uma situação em que vivi foi quando no balcão da secretaria chegou uma senhora muito abalada psicologicamente, não vou economizar, estava aos prantos, chorando muito, depois de algum tempo conversando com ela consegui acalmá-la, daí é que ela conseguiu me dizer o que ela…

Escolar como a 21ª Área Profissional; Decreto nº 6.755, de 2009 (BRASIL, nº 6.755, 2009), que instituiu a Política Nacional de Formação de Profissionais do magistério da Educação Básica; Curso Técnico de Formação para os Funcionários da educação (Profuncionário), em áreas como: gestão escolar, alimentação escolar, multimeios didáticos e meio ambiente e manutenção da infraestrutura escolar. Refere-se a atividade exercida no mundo do trabalho e reconhecida institucionalmente. O…

Pag. 15 Todas as normas são essenciais, as normas técnicas são importantes para determinar regras, a norma social nos ensina a comportar diante da sociedade. Porém, para mim, a que mais se destaca são as normas religiosas, porque com essas normas podemos evitar qualquer tipo de infração contra as outras normas, por exemplo, ela pode evitar que o indivíduo se comporte contra a sociedade, contra a moral de uma pessoa, assim também evita a indisciplinagem na vida social. Pag. 25 Pag.…

Pratique 04 A Scuderia Ferrari Ferrari o famoso símbolo da Ferrari é um cavalo negro empinado em um fundo amarelo, sempre com as letras SF de “Scuderia Ferrari”. O cavalo era originalmente o símbolo do Conde Francesco Baracca, um lendário “asso” (às) da força aérea italiana durante a I Guerra Mundial, que o pintou na lateral de seus aviões. Baracca morreu muito jovem em 19 de junho de 1918, abatido após 34 duelos vitoriosos e muitas vitórias em grupo, ele logo se tornou um herói nacional

Biografia de Émile Durkheim Sociólogo francês (15/4/1858-15/11/1917). Um dos fundadores da sociologia, ramo das ciências humanas que estuda a organização e os fenômenos sociais. Nasce em Épinal, em uma família judia pobre, e consegue estudar graças à ajuda de amigos. Chega à Escola Normal Superior de Paris em 1879. Oito anos depois, em 1887, torna-se o primeiro professor de sociologia da França. Começa a dar aulas na Universidade de Bordeaux e entre 1893 e 1895 escreve seus dois…

barreiras da escrita. A professora deu início a aula com a dança Menucis a dança da vida, nos fazendo refletir sobre tudo o que passamos pela nossa vida. Depois a professora nos sugeriu a leitura e reflexão das duas unidades e fizemos os pratiques das páginas 26 e 42 os quais fizemos em grupo e já entregamos para correção. Depois acertamos alguns detalhes do passeio a Castro e Carambeí que ficou programado para o dia dois de junho de dois mil e doze. No dia dezesseis…

Memorial do Módulo 1 Este memorial refere-se ao primeiro módulo estudado do curso técnico de formação para os funcionários da educação (Profuncionário) em Multimeios Didáticos, cujo tema em questão foi “Funcionários de Escola: cidadão, educadores, profissionais e gestores”, parte integrante da área de formação pedagógica. Foi muito interessante estudar esses temas do modulo 1. Gostei muito do autor onde trabalha o texto num formato de histórias verídicas, contando exatamente o…

Pratiques da unidade 03. A Constituição Federal e a conquista da cidadania do trabalhador brasileiro. 01- Leia os artigos 5º, 6º e 7° da Constituição Federal de 1988. Destaque e debata com seus colegas a respeito dos aspectos mais relevantes para o setor da educação. Registre suas conclusões em seu memorial. R- As leis defendem bem a Educação, pelo menos no papel, elas querem fazer com que nós cidadãos da Educação sejamos priorizados. As intenções deles são boas, só querem o bem estar

Pratiques da unidade 03. A Constituição Federal e a conquista da cidadania do trabalhador brasileiro. 01- Leia os artigos 5º, 6º e 7° da Constituição Federal de 1988. Destaque e debata com seus colegas a respeito dos aspectos mais relevantes para o setor da educação. Registre suas conclusões em seu memorial. R- As leis defendem bem a Educação, pelo menos no papel, elas querem fazer com que nós cidadãos da Educação sejamos priorizados. As intenções deles são boas, só querem o bem estar