Pratique 6 Aula Caderno 3

PROFUNCIONÁRIO – MÓDULO PEDAGÓGICO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO PRATIQUE CADERNO 3 Alta Floresta – MT PROFUNCIONÁRIO – 2013 – ALTA FLORESTA Cursista: José Beroaldo dos Santos Tutora: Rudimaria Barbosa Turma: Infraestrutura – Motorista Caderno 3 Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica Unidade: 2 Pratique: p.39 Você compreendeu o conceito de simbolização e como construímos um mundo simbólico? Então, faça isso: observe o recreio. Depois procure conversar com alguém (um colega de trabalho, talvez) tentando dizer em palavras ou desenhos o que você observou e o que entendeu que acontece lá. Preste atenção se seu colega concorda com você. Preste atenção, sobretudo, em como você pode ficar sabendo se o seu colega concorda ou não com você. Qual o papel da linguagem e da simbolização nessa relação entre vocês? Com esta atividade espero que você consiga compreender com maior nitidez a relação entre o que acontece e o que se diz, na construção da realidade. Com a atividade, você poderá fazer mais uma experiência de observação e descrição, agora enriquecida pelo diálogo com outro observador. O resultado desta atividade deve ser o registro por escrito ou em outra linguagem, das conclusões do estudante sobre suas observações e diálogo com o colega, de modo a que fique explícita a compreensão da simbolização como expressão da percepção e como representação de um acontecimento, isto é, de modo que fique

aconteceriam mais, trazendo ao motorista uma tranquilidade maior ao exercer sua função. Com a atenção voltada somente para sua rota trará excelência na qualidade do transporte público escolar. DESENVOLVIMENTO Ao desenvolver as PPS (Praticas Profissional Supervisionada), voltadas aos cadernos de estudo proporcionou o desenvolvimento deste através da cultura filosofia de cada ser, estrutura onde convivemos e trabalhamos e pincipalmente a…

ROTEIRO DE PRATIQUES DISCIPLINA N.º 07 Informática Básica CAROS TUTORES, Considerem o perfil da(s) turma(s), dos municípios e das escolas quando trabalharem as atividades com os alunos PRIMEIRO: As questões que apresentamos são orientadoras da escrita do texto pelo aluno. Não se trata de um questionário a ser respondido, mas de questões que orientam a escrita. O aluno poderá realizar os pratiques no horário de plantão ou em casa, apresentando sempre ao tutor presencial as…

ROTEIRO DE PRATIQUES DISCIPLINA N.º 07 Informática Básica CAROS TUTORES, Considerem o perfil da(s) turma(s), dos municípios e das escolas quando trabalharem as atividades com os alunos PRIMEIRO: As questões que apresentamos são orientadoras da escrita do texto pelo aluno. Não se trata de um questionário a ser respondido, mas de questões que orientam a escrita. O aluno poderá realizar os pratiques no horário de plantão ou em casa, apresentando sempre ao tutor presencial as…

de vida humana, mas, se não tiver cuidado podem influenciar de forma negativa quando não utilizadas conscientemente ou intencionalmente usado para prejudicar a si próprio ou ao próximo. Faz-se necessário que essa relação com a tecnologia avançada venha ser acompanhada, quando em uso por crianças e adolescentes, para que não sejam influenciadas negativamente em suas relações sociais. * Unidade 1 – Tecnologia – Conceitos fundamentais e teorias | Curso EaD | | | | EXERCÍCIOS:…

Nessa perspectiva, pensar a ciência significa tratar tanto das peculiaridades do jogo científico, constituído em um campo de trocas simbólicas marcado pela lógica escolástica, como das concepções de uma prática específica, a do fazer científico e a da construção do conhecimento científico, submetidas a uma historicização radical, na qual a ciência é, ao mesmo tempo, produto e produtora dessa história. A inquietação que conduziu as reflexões a seguir resume-se à questão: como, no discurso…

952PROFUNCIONÁRIO MODULO PEDAGÓGICO 6 GESTÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR SILVANA CRISTINA PAIVA – INFRAESTRUTURA Pratique pag. 31 1-Escolha de cinco a sete pessoas entre pais, mães, professores, colegas funcionários e estudantes, e faça as seguintes perguntas: Quais são as funções da escola hoje em dia? O que a escola representa para a cidade, para o bairro? A conversa deve ser registrada em seu memorial. R-Realizei a pesquisa com professores ,mãe, aluna, e funcionários. A…

Tabela de integrais. Instruções prova UFSC I N S T R U Ç Õ E S 1. Confira a cor indicada no seu cartão-resposta com a cor da sua prova. Atenção: a cor desta prova não corresponde necessariamente à cor da primeira prova. 2. Confira seu número de candidato, o local, o setor, o grupo, a ordem e o nome indicados no cartão-resposta e transcreva-os nos campos abaixo. Assine no local indicado. 3. Para fazer a prova, você usará este caderno de prova com 12…

CADERNO 4 RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA JOSECARMEN PEREIRA DE OLIVEIRA SANTA TEREZINHA - MT MAIO/2013 JOSECARMEN PEREIRA DE OLIVEIRA Apoio…

André 4 Princípios gerais de representação em DT Vendo o modelo de frente = Elevação Desenho técnico mecânico – Prof. André 5 Princípios gerais de representação em DT Vendo o modelo de lado = Lateral Esquerda Desenho técnico mecânico – Prof. André 6 Princípios gerais de representação em DT Vendo o modelo de cima = Planta Desenho técnico mecânico – Prof. André 7 Princípios gerais de representação em DT Como representar conforme norma ABNT??? …